課程教育研究

2022年04期

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《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué)新穎實用”為辦刊目標(biāo)的，面向... 展開

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試論高職繼續(xù)教育與社會培訓(xùn)的開發(fā)方式 【摘要】伴隨著我國教育體制改革和教育新型理念的不斷發(fā)展，高職院校也應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，為我國社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展提供更多優(yōu)質(zhì)人才儲備。在高職院校中開展繼續(xù)教育，是高職院校的主要職能之一。本文提出幾種高職繼續(xù)教育與社會培訓(xùn)的具體開發(fā)方式，以...
小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的人文教育滲透探討 【摘要】古詩詞是我國獨有的一種文體，格式和韻律極具特殊性，是我們先人千百年來各抒己見表達(dá)出的思想精髓，也是千百年來我國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和瑰寶，而在現(xiàn)階段的小學(xué)語文古詩詞教育中，對小學(xué)生人文教育的滲透還沒有科學(xué)、全面地展開。尤其是在小學(xué)階段，小...
巧用教輔保輕負(fù)　循路導(dǎo)航促高效 【摘要】《課堂作業(yè)本》緊扣學(xué)段單元目標(biāo)，注重教學(xué)的知識點與能力訓(xùn)練，是省教研室主編的優(yōu)秀教輔資料。將其與語文課堂教學(xué)巧妙融合，既能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又能更好地為課堂教學(xué)循路導(dǎo)航，實現(xiàn)高效。針對教學(xué)實踐中課堂練習(xí)課外化、整堂化、欠整合，《課堂...
在低段語文教學(xué)中依托繪本開展情緒教育 【摘要】繪本以精美、簡潔的圖文向?qū)W生呈現(xiàn)了一個個生動有趣的故事，學(xué)生在故事中得到了諸多感受，大大豐富了他們的生活經(jīng)驗與情緒體驗。本文通過在語文閱讀課上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪本閱讀，提高學(xué)生情緒的自我認(rèn)識和管理能力，促進(jìn)學(xué)生不良行為的轉(zhuǎn)化，使學(xué)生受到...
“雙高”背景下高職院校學(xué)籍管理工作的研究與探討 【摘要】在高校紛繁復(fù)雜的教學(xué)教務(wù)管理工作中，學(xué)籍管理貫穿著整個教學(xué)管理工作的每個環(huán)節(jié)，對于維持正常的高校教育教學(xué)秩序意義重大。現(xiàn)有的學(xué)籍管理工作體系已經(jīng)不能滿足建設(shè)中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)的新需求，本文就高職院校學(xué)籍管理工作的現(xiàn)狀進(jìn)...
在“學(xué)史”中豐滿 【摘要】學(xué)史讓我明白了不少道理，也更加佩服以總書記為代表的共產(chǎn)黨人在認(rèn)識自己、認(rèn)清目標(biāo)方面所展現(xiàn)的巨大勇氣、深邃眼光和簡潔務(wù)實。教育大計，教師為本，我要緊緊依靠全體教師，點燃全體教師，讓樂于奉獻(xiàn)和關(guān)愛每一名學(xué)生成為教師的自覺，喚醒“思想先進(jìn)...
“高校本科教學(xué)質(zhì)量專項評價”踐行方法淺析 【摘要】為提高本科教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量，教育部出臺了《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》。各高校對本科教學(xué)過程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控評價。基于此，總結(jié)本科教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控評價環(huán)節(jié)及內(nèi)容，并在這些環(huán)節(jié)和內(nèi)容中所需關(guān)注的重點，供高校教師借鑒。 ...
依托“藝術(shù)載體”，解讀中職語文課程中的“工匠精神” 【摘要】中職語文教師將工匠精神的解讀與培育作為教學(xué)重點，能夠帶動學(xué)生更快成長。文章主要圍繞依托“藝術(shù)載體”，解讀中職語文課程中的“工匠精神”這一問題進(jìn)行探究，在分析中職工匠精神內(nèi)涵以及藝術(shù)載體解讀工匠精神的切入點基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述了整合教材內(nèi)...
優(yōu)化中職語文綜合實踐教學(xué)，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng) 【摘要】在中職語文綜合實踐教學(xué)中，教師在傳統(tǒng)教學(xué)模式基礎(chǔ)上，借助學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有認(rèn)知開展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)傳統(tǒng)教育的改革和創(chuàng)新。但是在這一過程中，由于傳統(tǒng)課堂的限制、素質(zhì)教育改革落實不到位等因素，導(dǎo)致教學(xué)中存在...
立足初中物理課堂，培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生問題意識 【摘要】我國素質(zhì)教育理念與初中課程標(biāo)準(zhǔn)都更加注重全體學(xué)生的發(fā)展，而且改變學(xué)科本位的觀念，由被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動的學(xué)習(xí)。問題意識的培養(yǎng)是激發(fā)學(xué)生主動性和能動性的主要因素，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。然而農(nóng)村學(xué)生因為受到后天外在因素等影響，問題意識...
核心素養(yǎng)視域下的中小學(xué)綜合實踐活動課程開發(fā) 【摘要】中小學(xué)教育主要包括兩個方面，即理論教育和實踐教育。理論教育以課堂教學(xué)為主，實踐教育依托于實踐的過程。現(xiàn)代化教育體系要求培養(yǎng)中小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，因此學(xué)校和教師必須落實理論教育和實踐教育，加強(qiáng)實踐活動課程建設(shè)。課程的完善才能讓中小學(xué)生感...
小學(xué)教育質(zhì)量的管理問題及解決方法探析 【摘要】教育質(zhì)量是一所學(xué)校得以存在與持續(xù)發(fā)展的生命之源，然而，一些學(xué)校在教育質(zhì)量的科學(xué)管理方面有所欠缺，多是注重結(jié)果管理，而忽視過程管理，措施不少，效果很差。因此，教育質(zhì)量管理要逐漸傾向于過程管理，并積極剖析在教學(xué)氛圍、教學(xué)資源、教學(xué)手段、...

新時代小學(xué)勞動教育課程化教學(xué)體系構(gòu)建與運行 【摘要】在小學(xué)勞動教育中構(gòu)建起課程化教學(xué)體系屬于一項必要舉措，通過該項舉措有助于小學(xué)勞動教育系統(tǒng)化向前推進(jìn)，切實保障小學(xué)勞動教育取得更加良好的效果。本文對于新時代下小學(xué)勞動教育課程化教學(xué)體系構(gòu)建的意義以及必要性進(jìn)行了分析，且提出了相應(yīng)的策略...
《現(xiàn)代食品檢測技術(shù)》課程思政教學(xué)的理論與運用初探 【摘要】課程思政建設(shè)與專業(yè)課教學(xué)的有機(jī)結(jié)合是大學(xué)教育中非常重要的環(huán)節(jié)，《現(xiàn)代食品檢測技術(shù)》是食品質(zhì)量與安全專業(yè)的核心課程，在基于現(xiàn)代儀器分析的理論教學(xué)環(huán)節(jié)中有許多思政元素可以與專業(yè)知識相結(jié)合。本文主要從課程內(nèi)容分析與思政元素挖掘，思政案例分...
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計　落實核心素養(yǎng) 【摘要】在本次課程改革中系統(tǒng)確立了核心素養(yǎng)的教育理念，各學(xué)科提出了體現(xiàn)學(xué)科特點的“學(xué)科核心素養(yǎng)”。這個概念對當(dāng)前的教育工作都有著方向性的指引。在這種情況下，如何更好地落實高中思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)，本文以高中思想政治人教版必修1《中國特色社...
數(shù)學(xué)教學(xué)中融合勞動教育的實踐與思考 【摘要】勞動教育是中國特色社會主義教育的重要內(nèi)容，《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代中小學(xué)勞動教育的意見》指出：把勞動教育貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。小學(xué)勞動教育的落實僅通過勞動課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，數(shù)學(xué)的產(chǎn)...
核心素養(yǎng)視閾下道德與法治繪本故事的開發(fā)與運用 【摘要】小學(xué)特別是低年段的學(xué)生以形象思維為主，部編版道德與法治教材低年段教學(xué)的重要呈現(xiàn)方式是繪本表達(dá)，這是新教材的一大亮點。繪本表達(dá)可以降低識字量有限的小學(xué)低年段兒童閱讀理解的難度，改被動閱讀為主動閱讀。巧妙利用繪本故事，看圖知事、看圖明理...
淺談初中道德與法治課與實踐活動育人有機(jī)結(jié)合的探索 【摘要】初中道德與法治知識對學(xué)生的成長和發(fā)展有重要的作用，教師如果使用單一的教學(xué)方法，學(xué)生會覺得所學(xué)的知識非常無趣并且難以理解，從而無法真正地理解和掌握道德與法治的相關(guān)知識。所以，教師要不斷優(yōu)化教學(xué)方法，然后選出讓學(xué)生容易理解和接受的教學(xué)方...

項目式學(xué)習(xí)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】作為一種實踐型的新興教學(xué)模式，項目式學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于指導(dǎo)學(xué)生圍繞問題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究，通常以小組合作的方式加以實現(xiàn)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)，這與高中信息技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)是一致的。本文在闡述項目式學(xué)習(xí)的涵義與特征的基礎(chǔ)上，探討...
高中政治教學(xué)與信息技術(shù)的多元結(jié)合 【摘要】高中政治教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，不僅能夠為學(xué)生帶來一些直觀信息，還能夠組織學(xué)生展開深入的網(wǎng)絡(luò)交流活動，教師推出翻轉(zhuǎn)課堂、信息搜集、網(wǎng)絡(luò)交互等活動，能夠給學(xué)生帶來深入研究的機(jī)會。教師要正視學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用的誤區(qū)，對信息技術(shù)手段應(yīng)用做...
信息化環(huán)境下閱讀能力在小學(xué)語文教學(xué)中的提升策略 【摘要】信息時代的快速發(fā)展為教育教學(xué)領(lǐng)域帶來了極大的幫助，對小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)與提升起到了強(qiáng)有力的推進(jìn)作用，閱讀也在信息化環(huán)境下變得更加多元化，不僅促進(jìn)了學(xué)生閱讀能力的顯著提升，而且也為教育教學(xué)工作提供了豐富的資源和素材。本文基于信息化...
淺析信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的融合 【摘要】隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)逐漸進(jìn)入人們的視野。教育信息化也在不斷地進(jìn)行著深化和改革。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進(jìn)行有效融合是一個趨勢。教師在把握好課改發(fā)展方向的情況下，信息技術(shù)的有效應(yīng)用能提升課程教學(xué)質(zhì)量，組織學(xué)生進(jìn)行...

高職大學(xué)英語課程思政教學(xué)實踐與研究 【摘要】高職大學(xué)英語課程是高職院校課程思政建設(shè)的一個重要組成部分，高職大學(xué)英語課程因其教學(xué)語言素材與西方文化及思想融為一體，語言教學(xué)過程中學(xué)生更容易受到西方文化和思想的影響，因此高職大學(xué)英語課程思政融入到語言教學(xué)中，對培養(yǎng)高職學(xué)生的國際視野...
詞匯游戲教學(xué)法在中職英語課堂中的實踐探索 【摘要】眾所周知，學(xué)好英語的首要條件便是掌握一定基礎(chǔ)的英語詞匯，詞匯是語言學(xué)習(xí)不可或缺的要素之一。而中職學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)過程中，詞匯是其難以攻克的一大難關(guān)。學(xué)生記不住單詞，這在很大程度上拖垮了中職英語課堂的教學(xué)效率。沒有一定的詞匯基礎(chǔ)，英語...
思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用方法探討 【摘要】思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中發(fā)揮著十分重要的作用。本文就思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用策略進(jìn)行研究，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生對于英語閱讀的興趣，提高學(xué)生閱讀英語的能力。【關(guān)鍵詞】思維導(dǎo)圖小學(xué)英語閱讀運用策略【中圖分類號】G623...

芻議“雙減”政策下農(nóng)村小學(xué)語文課堂高效教學(xué)的語用策略研究 【摘要】小學(xué)語文教育對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用。教師必須在不同的教學(xué)內(nèi)容中圍繞側(cè)重點開展教學(xué)，使學(xué)生獲得高水平的知識教育，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。對當(dāng)前小學(xué)課程發(fā)展的分析表明，雖然語文教師已經(jīng)開始研究“增效減負(fù)”，但整體效果相對較弱，課...
提高小學(xué)一年級學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法 【摘要】隨著新課改的深度推進(jìn)，開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教師一定要拓寬教學(xué)思路，不能把眼光局限在眼前。教師在日常教學(xué)數(shù)學(xué)知識的同時，一定要兼顧學(xué)生個人能力的培養(yǎng)問題。剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生身心處于快速發(fā)展的階段，在這個時期，培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力...
高職院?！豆芾頃嫛氛n程課賽融通改革與研究 【摘要】隨著高等教育大眾化、社會化的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)出來的學(xué)生和社會需求匹配度、為社會服務(wù)度成為各大高校探究的重點。本課題以高職院校《管理會計》課程的設(shè)置為切入點，以四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院財經(jīng)系會計專業(yè)為例，以最新高職管理會計技能競賽要求為依托，并...
核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性研究 【摘要】在核心素養(yǎng)教育背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計雖然得到了一定的優(yōu)化，但實效性依舊不高。教師不僅要落實核心素養(yǎng)教育，還要抓住“雙減”政策實施后的教育發(fā)展契機(jī)，及時更新作業(yè)設(shè)計理念，要立足于減負(fù)增效、促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的教育原則，合理設(shè)計作業(yè)...
基于卓越工程師的《海洋工程土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革研究 【摘要】《海洋工程土力學(xué)與地基基礎(chǔ)》是海洋工程與技術(shù)專業(yè)必修的學(xué)科基礎(chǔ)課，對后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和學(xué)生畢業(yè)后從事實踐工作有重要作用。在卓越工程師背景下，把“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念作為提高教學(xué)水平的一個重要手段，圍繞教學(xué)目標(biāo)、注重實踐的教學(xué)內(nèi)...
新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)線上線下教學(xué)的問題與分析 【摘要】新時代下，受疫情等因素的影響，傳統(tǒng)的線下教學(xué)受到極大沖擊，線上線下融合教學(xué)逐步受到重視，并在教育領(lǐng)域快速發(fā)展應(yīng)用?；诖?，教師開展教育工作的理念不斷發(fā)生變化，教育質(zhì)量逐步提升，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣和積極性也得以充分調(diào)動。對于數(shù)學(xué)學(xué)科而...
淺談小學(xué)綜合實踐活動課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐 【摘要】綜合實踐活動課程，是近年來隨著教育行業(yè)不斷發(fā)展革新，而被提出的一門新課程，它能夠極大程度上滿足學(xué)生對日常實踐活動學(xué)習(xí)的需求，并通過活動培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。但當(dāng)前大多數(shù)小學(xué)階段的教師沒有意識到這一課程的重要性，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意，...
故事教學(xué)法在聽障兒童語言教育中的運用探討 【摘要】故事教學(xué)法與低齡段兒童的年齡特點相契合，獨具趣味性的故事教學(xué)法受到了廣大教師的推崇，幼兒在用心聆聽故事的過程中，能夠有效地提高其理解能力。教師在面對聽障兒童開展教育教學(xué)工作時，可以靈活地運用故事教學(xué)法，調(diào)動聽障兒童的積極性，讓其在聆...
核心素養(yǎng)視角下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略 【摘要】對于初中教學(xué)任務(wù)來說，初中物理是初中教育體系的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力有相對的幫助和提升作用。所以，在此核心概念下，初中物理的高效教學(xué)也值得教師的關(guān)注和探討，而如何教學(xué)可以最大程度提高課堂效率更是每位初中物理教師值得...
深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略談 【摘要】單元整體教學(xué)能夠在一定程度上促進(jìn)學(xué)生語文思維的形成，并且能為學(xué)生構(gòu)建出更加全面且更為系統(tǒng)的知識體系，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升語文綜合素養(yǎng)，促進(jìn)其對語文知識與技能產(chǎn)生新的理解和感悟。本文將針對如何在深度學(xué)習(xí)視域下開展單元整體教學(xué)...
群文閱讀聚智慧　高效課堂育人心 【摘要】群文閱讀是一種閱讀教學(xué)的實踐方式。從字面含義來看，在群文閱讀過程中，學(xué)生需要同時進(jìn)行多篇文本的解構(gòu)和閱讀。然而，群文閱讀并不意味著不同文本之間的簡單疊加，而是要求教師在文本剖析的過程中為群文閱讀找到一個閱讀基點，在這個基點上進(jìn)行不同...
教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析 【摘要】隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，教育事業(yè)作為國家重要的基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)變得愈來愈重要，越來越受社會和家長的廣泛關(guān)注，逐漸呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。與此同時，伴隨著近幾年來我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，小學(xué)階段的學(xué)生培養(yǎng)取得了突出的成績。為了獲得小學(xué)數(shù)...
初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)膽怯現(xiàn)象透析及預(yù)防策略研究 【摘要】初中生在數(shù)學(xué)課堂上產(chǎn)生膽怯的現(xiàn)象，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、使用數(shù)學(xué)概念及參加數(shù)學(xué)考試過程中所出現(xiàn)的畏懼、緊張、害怕等心情。導(dǎo)致初中生產(chǎn)生數(shù)學(xué)膽怯的主要原因是自我能效感、數(shù)學(xué)科目的性質(zhì)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)及教師的教學(xué)方法不正確?；诖耍疚氖紫?..
導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)高年級課堂中的運用 【摘要】對處在小學(xué)階段的學(xué)生進(jìn)行觀察與分析，發(fā)現(xiàn)高年級學(xué)生經(jīng)過時間的積累已經(jīng)掌握了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，同時也學(xué)習(xí)到一些解題技巧與學(xué)習(xí)能力。所以，教師在面對高年級的小學(xué)生時，假如可以采取與之相應(yīng)的教學(xué)模式，那么就一定會在課堂當(dāng)中收獲到相應(yīng)的教...
生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析 【摘要】信息技術(shù)的迅速發(fā)展不僅讓生活變得更加便捷，更改變了人們的日常生活、工作方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。但是，由于數(shù)學(xué)具有一定的抽象性，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力。初中數(shù)學(xué)教師通過將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合到實際教學(xué)中，教師在提高學(xué)生數(shù)學(xué)知識能力的同...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中物理實驗教學(xué)策略 【摘要】新時代對學(xué)生教育的要求推動課程教學(xué)的不斷革新，核心素養(yǎng)開始走入高中課堂教學(xué)。高中物理實驗以其實驗性、探究性、富有結(jié)論性等特點，對學(xué)生思考能力、探索能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培育起著至關(guān)重要的作用，符合學(xué)生核心素養(yǎng)培育要求。本文立足核心素養(yǎng)...
雙減背景下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究 【摘要】隨著如今新課程改革、雙減政策的實施以及教育現(xiàn)代化在全國各地學(xué)校不斷深入推進(jìn)落實，越來越多的人關(guān)注小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計。作業(yè)的形式與內(nèi)容向來就是教師教育教學(xué)工作的重點與難點，小學(xué)語文教師需要不斷對其設(shè)計進(jìn)行研究，從多方面、多角度發(fā)揮作業(yè)...
核心素養(yǎng)下高中地理教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)化策略 【摘要】隨著教育改革的不斷推進(jìn)和發(fā)展，素質(zhì)教育是當(dāng)前我國高中教育的主要發(fā)展方向和教育理念。在素質(zhì)教育背景下，創(chuàng)新、優(yōu)化各學(xué)科的教學(xué)策略也是近些年來高中教育的主體發(fā)展途徑。高中地理教學(xué)是高中教育階段文科教學(xué)的重要組成部分，但是受到我國傳統(tǒng)的分...

農(nóng)村幼兒園野趣式原創(chuàng)主題的建構(gòu)和實施探究 【摘要】野趣式課程主要幫助幼兒親近自然、享受游戲樂趣、提升幼兒自主探究能力，讓幼兒在快樂的實踐活動中成長。本文以野趣為核心，提出以《指南》為導(dǎo)向建構(gòu)原創(chuàng)主題，將幼兒作為主體進(jìn)行原創(chuàng)主題創(chuàng)建，以課程作為基礎(chǔ)創(chuàng)新原創(chuàng)主題，希望可以豐富主題形式。...
淺談新形勢下民辦園發(fā)展策略研究 【摘要】在國家“雙減”“幼小科學(xué)銜接”等政策接踵而至，幼兒園普惠公益、反復(fù)升級的疫情等新形勢下，民辦園原本教師工資及社會地位低，內(nèi)憂外患，民辦園遭遇生存危機(jī)。如何突破經(jīng)營重圍，謀劃發(fā)展策略迫在眉睫。【關(guān)鍵詞】新形勢民辦園發(fā)展策略 ...
關(guān)愛教育在留守兒童成長中的作用探究 【摘要】隨著社會的不斷變化，各行各業(yè)競爭壓力加大，農(nóng)村部分青年為了改善家庭生活，不得不選擇外出打工，使得留守兒童的數(shù)量日益劇增。留守兒童的成長、教育問題是目前幼兒教育中急需關(guān)注的重大課題。本文針對留守兒童成長中的問題，以“關(guān)愛教育”為切入點...
信息技術(shù)在幼兒園黨史教育活動中的應(yīng)用 【摘要】幼兒時期是培養(yǎng)孩子正確的價值觀念、促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，通過有效的黨史教育活動，能夠幫助幼兒樹立起正確的愛國主義理念。伴隨我國經(jīng)濟(jì)水平的提升與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到幼兒園日常教育活動之中，有利于提高幼兒園黨史教...

“深度學(xué)習(xí)”視角下六年級語文閱讀策略單元的教學(xué)思考 【摘要】學(xué)生的學(xué)習(xí)日趨“表達(dá)碎片化”“閱讀膚淺化”“思維片面化”，因此，基于“深度學(xué)習(xí)”視角下的語文教學(xué)顯得尤為重要。本文將以部編版小學(xué)語文六年級上冊第三單元這一閱讀策略單元為載體，講述課堂中如何實現(xiàn)以單元統(tǒng)整為理念，單元要素為導(dǎo)向，課文內(nèi)...
高中生物教學(xué)中“問題探究”與學(xué)生應(yīng)用能力的塑造 【摘要】在新時期高中生物教學(xué)工作中，如何促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展和實踐應(yīng)用能力的提升，一直是廣大教師極為關(guān)注的議題。在新課改背景下，通過“問題探究”方法的介入，可以讓學(xué)生循著探究型問題開展遞進(jìn)式學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思維能力和實踐應(yīng)用能力。本文以此為...
簡論轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用 【摘要】初中數(shù)學(xué)中涉及到了多元化的數(shù)學(xué)思想。轉(zhuǎn)化思想作為應(yīng)用頻率最高的一種數(shù)學(xué)思想，它在數(shù)學(xué)解題過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。相對于常規(guī)的解題方法來說，轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用可以降低數(shù)學(xué)題目的難度，將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成常規(guī)問題，幫助學(xué)生輕松解決數(shù)學(xué)問題。...
小學(xué)高段數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計的實踐與探索 【摘要】作業(yè)是小學(xué)生課后鞏固課堂知識，夯實基礎(chǔ)的重要途徑。開展實踐教學(xué)過程中，為了能夠提高學(xué)生作業(yè)有效性，教師可以對數(shù)學(xué)單元作業(yè)進(jìn)行設(shè)計，并且鼓勵學(xué)生根據(jù)單元作業(yè)內(nèi)容，完成對于知識點的深入把握。這樣可以有效提高學(xué)生對于數(shù)學(xué)核心概念的把握，增...
試論高中語文教學(xué)中學(xué)生情境任務(wù)型寫作能力的培養(yǎng) 【摘要】在新課程改革的背景下，高中語文學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是廣大高中語文教師的重要任務(wù)和使命。培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的一個重點和難點在于寫作能力的培養(yǎng)與提高，而情境任務(wù)型寫作能力的培養(yǎng)是一種必要且有效的方法。故本文以此為中心展開探討，對高中...

小學(xué)高年級美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生欣賞評述能力 【摘要】對于小學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)來說，他們不僅需要具備一定的鑒賞能力，也需要對自己的美術(shù)學(xué)習(xí)看法進(jìn)行講述。因此，在推進(jìn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的過程中，教師可以圍繞著這兩點推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，使得學(xué)生能夠取得相對良好的學(xué)習(xí)成效。為了能夠達(dá)成這一目的，教師可以基于...
高中體育教學(xué)如何培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng) 【摘要】教師在推進(jìn)高中體育教學(xué)的過程中，可以圍繞著學(xué)生的核心素養(yǎng)，推進(jìn)教學(xué)任務(wù)，使得學(xué)生能夠在體育課堂的學(xué)習(xí)中，取得相對理想的成績。同時，為了能夠增強(qiáng)教學(xué)的有效性，教師可以對多樣化的教學(xué)方式進(jìn)行應(yīng)用，并在關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的過程中，提高體...
高中體育籃球教學(xué)中學(xué)生組織能力的培養(yǎng)研究 【摘要】籃球教學(xué)作為高中體育的重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力具有關(guān)鍵作用，因此，本文基于這一內(nèi)容，通過利用高中體育籃球教學(xué)對學(xué)生組織能力培養(yǎng)的促進(jìn)作用，對教學(xué)中的實際培養(yǎng)措施進(jìn)行分析，在確保高中體育籃球教學(xué)效果的同時，有效促進(jìn)學(xué)生組織...
基于體育家庭作業(yè)發(fā)展小學(xué)生身體素質(zhì)的策略研究 【摘要】為了能夠進(jìn)一步地優(yōu)化小學(xué)生的身體素質(zhì)，提高小學(xué)生的體質(zhì)，小學(xué)體育教師必須高度重視體育家庭作業(yè)的設(shè)計工作，從而引導(dǎo)小學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)生的身體機(jī)能。小學(xué)體育家庭作業(yè)對于小學(xué)生體質(zhì)的提升有著顯...

基于模糊理論的高校經(jīng)濟(jì)困難生認(rèn)定體系研究 【摘要】我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，但發(fā)展不平衡不充分、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展存在差距等問題依然存在。個別大學(xué)生可能因為特殊原因返貧致貧，部分大學(xué)生還可能因為區(qū)域發(fā)展不平衡因素出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)相對困難的情況。這些困難都會在不同程度上影響大學(xué)生學(xué)業(yè)和個人發(fā)展...
“雙減”政策引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高年級分層練習(xí)優(yōu)化設(shè)計策略探討 【摘要】練習(xí)題的設(shè)計是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中的一項重要內(nèi)容，科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題可以有效鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力，進(jìn)而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合水平。根據(jù)教學(xué)改革發(fā)展的相關(guān)要求，傳統(tǒng)一刀切式的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的發(fā)展需...
關(guān)于一流本科課程建設(shè)的思考與實踐 【摘要】一流本科課程要發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道、主戰(zhàn)場作用，課程建設(shè)是重要措施和環(huán)節(jié)。本文從課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面提出了一流本科課程持續(xù)建設(shè)的舉措，將知識、能力和價值引領(lǐng)有機(jī)融合于工科專業(yè)課程中，不斷探索和優(yōu)化，打造有行業(yè)和專...
NFC技術(shù)下的智慧圖書館探究 【摘要】隨著NFC產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，NFC技術(shù)被迅速推廣并廣泛應(yīng)用于移動終端等支持NFC技術(shù)的設(shè)備上。NFC技術(shù)的出現(xiàn)不僅方便了人們的生活，同時也改變了人們的生活方式。本文主要針對NFC技術(shù)下智慧圖書館的相關(guān)情況進(jìn)行了相應(yīng)的分析和探索，以期能...
大數(shù)據(jù)視野下職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫的現(xiàn)狀分析及建設(shè)策略 【摘要】對現(xiàn)有的203個國家級專業(yè)資源庫建設(shè)項目進(jìn)行統(tǒng)計分析，透過建設(shè)單位分析資源庫的團(tuán)隊建設(shè)、透過專業(yè)建設(shè)分析資源庫的頂層設(shè)計、透過資源使用分析資源庫的內(nèi)容建設(shè)、透過平臺用戶分析資源庫的應(yīng)用推廣，提出以“服務(wù)現(xiàn)代職業(yè)教育體系”建立開發(fā)團(tuán)隊...
精準(zhǔn)教學(xué)在孤獨癥行為干預(yù)中的應(yīng)用初探及反思 【摘要】精準(zhǔn)教學(xué)是一種行為監(jiān)測和測量系統(tǒng)，它根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)速率圖表上顯示的表現(xiàn)頻率的變化做出教育決定，以實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。精準(zhǔn)教學(xué)被用于各種各樣的行為教學(xué)中，也用于各種人群。我們基于孤獨癥孩子干預(yù)現(xiàn)狀中存在的教學(xué)目標(biāo)模糊、教學(xué)計劃調(diào)整不確定、...
新時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人模式探索 【摘要】深入探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人模式是高校主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要突破口，也是扎實推進(jìn)教育綜合改革的必要措施。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的根本要求是“實踐性”，建立科學(xué)高效的雙創(chuàng)實踐育人模式，確保高校雙創(chuàng)教育取得實效，是高校強(qiáng)化培養(yǎng)人才的內(nèi)...
探究新時期中職計算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)理念的應(yīng)用 【摘要】本文主要分析新時期中職計算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)理念的應(yīng)用。首先分析創(chuàng)新教學(xué)理念，利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐創(chuàng)新能力，同時可實現(xiàn)高質(zhì)量的計算機(jī)教學(xué)。其次分析當(dāng)前中職計算機(jī)教學(xué)中，主要存在教學(xué)理念落后、課程內(nèi)容脫離現(xiàn)實、忽略實踐創(chuàng)新教學(xué)等...
初中生物教學(xué)中加強(qiáng)生態(tài)意識教育的策略探究 【摘要】在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景之下，各個領(lǐng)域呈現(xiàn)出巨大的變化，同時也推動了各個領(lǐng)域的不斷進(jìn)步?，F(xiàn)如今工業(yè)水平再創(chuàng)新高，但更嚴(yán)重的環(huán)境污染問題隨之而來，已經(jīng)造成了生態(tài)失衡。在教學(xué)課本的支持下要求初中階段要將生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識進(jìn)行了解，有助于加強(qiáng)...
基于“一體化”包裝設(shè)計實訓(xùn)課程有效教學(xué)的探索 【摘要】中職藝術(shù)設(shè)計中包裝設(shè)計是一門非常重要的課程，而且這門課程對學(xué)生的實踐操作能力有著非常重要的要求，在中職美術(shù)包裝設(shè)計實訓(xùn)課程中實踐能力的高低是課堂教學(xué)質(zhì)量提升與下降的重要影響因素。但是當(dāng)前的包裝設(shè)計實訓(xùn)課程中教師的教學(xué)方向是理論知識，...