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試論高中語文教學中學生情境任務型寫作能力的培養(yǎng)

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【摘要】在新課程改革的背景下，高中語文學科學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是廣大高中語文教師的重要任務和使命。培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的一個重點和難點在于寫作能力的培養(yǎng)與提高，而情境任務型寫作能力的培養(yǎng)是一種必要且有效的方法。故本文以此為中心展開探討，對高中語文教師科學合理地培養(yǎng)學生情境任務型寫作能力的原因、策略進行分析。（剩余5189字）

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