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【摘要】中職語文教師將工匠精神的解讀與培育作為教學重點，能夠帶動學生更快成長。文章主要圍繞依托“藝術載體”，解讀中職語文課程中的“工匠精神”這一問題進行探究，在分析中職工匠精神內(nèi)涵以及藝術載體解讀工匠精神的切入點基礎上，詳細闡述了整合教材內(nèi)容，選擇典型內(nèi)容;結合教師解讀，創(chuàng)作藝術作品;利用教學活動，藝術展示精神;開展藝術實踐，傳播工匠精神等中職語文教師依托藝術載體解讀中職語文課程中工匠精神的教學方式。（剩余4879字）
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依托“藝術載體”，解讀中職語文課程中的“工匠精神”
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