淺析信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的融合

【摘要】隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)的不斷進(jìn)步，信息技術(shù)逐漸進(jìn)入人們的視野。教育信息化也在不斷地進(jìn)行著深化和改革。信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程進(jìn)行有效融合是一個(gè)趨勢(shì)。教師在把握好課改發(fā)展方向的情況下，信息技術(shù)的有效應(yīng)用能提升課程教學(xué)質(zhì)量，組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代化、智能化的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)行“深度學(xué)習(xí)”。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)  小學(xué)數(shù)學(xué)  有效融合

【中圖分類號(hào)】G623.5   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2022）04-0064-03

信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的有效融合，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂情景的呈現(xiàn)方式和課堂活動(dòng)形式，通過結(jié)合多種信息化材料和元素利用具體的形象事物，讓學(xué)生運(yùn)用多種感官更加直觀地幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)，加深學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4968字）