精準(zhǔn)教學(xué)在孤獨(dú)癥行為干預(yù)中的應(yīng)用初探及反思

【摘要】精準(zhǔn)教學(xué)是一種行為監(jiān)測(cè)和測(cè)量系統(tǒng)，它根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)速率圖表上顯示的表現(xiàn)頻率的變化做出教育決定，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化。精準(zhǔn)教學(xué)被用于各種各樣的行為教學(xué)中，也用于各種人群。我們基于孤獨(dú)癥孩子干預(yù)現(xiàn)狀中存在的教學(xué)目標(biāo)模糊、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整不確定、教學(xué)評(píng)價(jià)主觀性過(guò)強(qiáng)等問(wèn)題，擬在孤獨(dú)癥行為干預(yù)中應(yīng)用精準(zhǔn)教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)干預(yù)效果最大化，初步建立精準(zhǔn)教學(xué)在孤獨(dú)癥行為干預(yù)中的應(yīng)用框架。（剩余5946字）