單元整體視角下初中英語寫作教學優(yōu)化策略
一、優(yōu)化單元整體寫作教學的思考
（一）立足單元整體教學，構(gòu)建系統(tǒng)性寫作策略體系
單元整體寫作教學的設(shè)定是以單元為基本單位進行教學，基于每個單元都有一個或兩個寫作教學目標，作為教師應該對整個單元教學內(nèi)容進行整體優(yōu)化，深挖單元主題內(nèi)容，確定單元目標，立足教學重點難點，對單元之間和單元內(nèi)課時教學的邏輯關(guān)系持續(xù)關(guān)注，從而為單元寫作教學總目標的實現(xiàn)做好充分準備。（剩余5678字）