初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中人工智能的應(yīng)用價(jià)值與方式探究

詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有具有充足的詞匯量，才能讓學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。在傳統(tǒng)的初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生都會(huì)開(kāi)展“背誦式”學(xué)習(xí)法，即反復(fù)朗誦詞匯、拼寫(xiě)以及中文意譯。然而，這種機(jī)械性的記憶方式會(huì)導(dǎo)致記憶效率低下，缺乏對(duì)詞匯的實(shí)際應(yīng)用能力。在信息化時(shí)代，人工智能的普及為英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了諸多便利，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到人工智能的運(yùn)用價(jià)值，將其應(yīng)用于詞匯學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)可視化的詞匯學(xué)習(xí)，并且充分感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，全身心地投入到詞匯學(xué)習(xí)中。（剩余5211字）