核心素養(yǎng)導向下高中英語文學經(jīng)典品讀的“備、教、學、評一體化”研究

“備、教、學、評一體化”教育模式旨在促進學生學科核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎上，將教學和評價緊密關(guān)聯(lián)，促進教師的教、學生的學和教育評價的有機發(fā)展。這一模式下的各個教學環(huán)節(jié)有著相互關(guān)聯(lián)和共同促進的特點，能夠在構(gòu)成統(tǒng)一整體的基礎上提升教學質(zhì)量。教師可以在高中英語文學經(jīng)典品讀課程當中引入“備、教、學、評一體化"模式，從而充分發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)。（剩余4961字）