高中英語閱讀教學(xué)中問題鏈的設(shè)計(jì)探究

問題鏈作為一種激活學(xué)生主體參與、培育學(xué)生高階思維的有效載體，正逐漸成為閱讀教學(xué)的重要研究方向。本文立足高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，系統(tǒng)探討了問題鏈的內(nèi)涵特征、教學(xué)價值及設(shè)計(jì)策略，旨在為課堂教學(xué)實(shí)踐提供理論與方法上的借鑒。

一、問題鏈的內(nèi)涵

問題鏈?zhǔn)腔趯W(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)，圍繞教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)，將核心知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化為具有層級關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)性問題集群。（剩余6077字）