人工智能賦能初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的新型課堂模式探索

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一、研究背景

（一）政策導(dǎo)向：“人工智能”賦能教育是大勢(shì)所趨

人工智能技術(shù)在推動(dòng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新及教育領(lǐng)域深刻變革方面展現(xiàn)出巨大潛能。如何有效利用人工智能，以促進(jìn)新時(shí)代教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，成為了當(dāng)前亟待深入探索的重大課題。

（二）課標(biāo)更新：立德樹(shù)人是根本任務(wù)

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）確立了以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的英語(yǔ)課程性質(zhì)和課程理念。（剩余4454字）