小學(xué)道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》(以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”)提出,道德與法治課程圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程理念,確立課程目標(biāo)。核心素養(yǎng)是教師設(shè)計(jì)與實(shí)施道德與法治課程的必要前提和基礎(chǔ)依據(jù)。在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),旨在貫徹新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教育理念,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。(剩余3411字)
目錄
- 閱讀教育案例分享:“小小書架魔...
- 聯(lián)合·聯(lián)動(dòng)·...
- 幼兒園親自然生態(tài)美育活動(dòng)的開展...
- 規(guī)劃·營(yíng)造·...
- 數(shù)字化技術(shù)在幼兒繪本閱讀教學(xué)中...
- 探·思·遷...
- 花草課程實(shí)施中幼兒生命教育的實(shí)...
- 鄉(xiāng)土綠意·生態(tài)啟蒙:...
- 幼兒園黃河泥塑課程的開發(fā)與實(shí)施...
- 將豫劇文化融入園本課程的價(jià)值及...
- 五育融合視域下開展幼兒園勞動(dòng)項(xiàng)...
- 深度學(xué)習(xí)視域下項(xiàng)目式教學(xué)在幼小...
- 幼兒園竹園野趣環(huán)境中的生態(tài)教育...
- “悅”讀引領(lǐng)成長(zhǎng)...
- 重視游戲可能性 促進(jìn)幼兒深度學(xué)...
- 利用本土資源開展幼兒戶外自主游...
- 建構(gòu)游戲中幼兒的行為觀察與分析...
- 幼兒園戶外自主游戲中教師的指導(dǎo)...
- “童樂”文化浸潤(rùn)下的幼兒自主游...
- 基于PBL模式的幼兒園木工坊活...
- 依托趣味田徑項(xiàng)目?jī)?yōu)化大班幼兒戶...
- 幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)課程的開發(fā)策略...
- 基于“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化的...
- 高校健美操教學(xué)中融入審美元素的...
- 基于蒙臺(tái)梭利教學(xué)法的培智學(xué)校低...
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)勞動(dòng)教育教師的...
- 勞動(dòng)教育融入中職電子電工專業(yè)技...
- 以“融”為抓手深入開展勞動(dòng)教育...
- 借自然之力 繪童夢(mèng)之美...
- 基于文學(xué)作品的幼兒藝術(shù)教育資源...
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意手工課探究...
- “雙減”政策下小學(xué)美術(shù)高效課堂...
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)音樂課程評(píng)價(jià)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育滲透策略...
- 指向創(chuàng)新思維培養(yǎng)的幼兒園戶外體...
- 基于陶行知教育思想的小學(xué)數(shù)學(xué)教...
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生邏輯思維...
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元集體...
- 基于生活情境的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)初探...
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)...
- 指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)...
- 指向科學(xué)素養(yǎng)培育的“科學(xué)+”融...
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新研究...
- “雙減”政策下高中物理作業(yè)優(yōu)化...
- 家校社聯(lián)動(dòng)化解中職生心理危機(jī)的...
- 將心理健康教育融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)...
- 情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中...
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)...
- “可見的學(xué)習(xí)”視角下開展習(xí)作指...
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的開展...
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂應(yīng)變四法...
- 任務(wù)群理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)...
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文教...
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文讀寫...
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中融入美...
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中心理健康教育的滲...
- 小學(xué)想象類習(xí)作指導(dǎo)中搭建支架的...
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下將心理健康教育融...
- 支架理論在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用...
- 高中語(yǔ)文深度閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生...
- 高職語(yǔ)文教學(xué)改革路徑探索...
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味教學(xué)方法的探索...
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)高效課堂...
- 粵港澳大灣區(qū)背景下高職商務(wù)英語(yǔ)...
- 紅色文化融入小學(xué)道法課的教學(xué)策...
- 法治就在學(xué)生身邊...
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中紅色文化的...
- 情境教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課程...
- 小學(xué)道德與法治課堂中培養(yǎng)學(xué)生核...
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良...
- “雙減”政策下小學(xué)道德與法治作...
- 信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中...
- 全媒體視域下“00后”大學(xué)生思...
- 基于課程思政視域融入歷史人物資...
- 托幼一體化背景下中職學(xué)校幼兒保...
- 學(xué)前教育中游戲教學(xué)法的研究進(jìn)展...
- 基于微班會(huì)開展中職生養(yǎng)成教育的...
- 立足職前職后一體化培養(yǎng)加強(qiáng)實(shí)踐...
- 中職學(xué)校烹飪專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀...
- 青少年身體不滿意的現(xiàn)狀及解決策...
- 教育公平視角下教育信息化發(fā)展的...
- 城鄉(xiāng)學(xué)前教育普及普惠高質(zhì)量發(fā)展...