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素質(zhì)教育背景下，小學(xué)階段的道德與法治教育顯得尤為重要，其在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀方面發(fā)揮著重要的作用。教師運用情境教學(xué)法能夠打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，為學(xué)生營造更為直觀和生動的學(xué)習(xí)氛圍。探討情境教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課程中的運用有助于提高教學(xué)質(zhì)量，為培育具有較高道德素質(zhì)和較強法治意識的新一代小學(xué)生提供有力的支持。（剩余3260字）
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情境教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課程中的運用
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