“雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略

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在“雙減”政策背景下，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的作業(yè)形式往往側(cè)重于重復(fù)性練習(xí)，容易導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，教師應(yīng)探索具有創(chuàng)新性和趣味性的作業(yè)形式，以有效銜接課內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓作業(yè)成為拓展課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有力工具。本文將深入探討具體的作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。（剩余4606字）