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以學為中心理念下小學數(shù)學教學有效性提升策略

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新時期小學數(shù)學課堂教學的有效性是以數(shù)學素養(yǎng)培育為基準的。依照新課標的要求，小學數(shù)學教學必須以學生為中心。在教育改革背景下，以學為中心的教學理念符合當前學生數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展訴求，這樣的理念強調(diào)學生的主體地位，期望學生的自主學習能力能夠得到鍛煉。但是在實際的數(shù)學教學中，教師并不能很好地將這一教學理念融入到課堂中去，繼而影響了課堂教學的有效性。（剩余4862字）

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