信息技術(shù)助力下小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)評”一致性的策略

數(shù)字化時(shí)代下，信息技術(shù)正在以前所未有的速度滲透到教育領(lǐng)域，為傳統(tǒng)教學(xué)模式帶來了革命性的變革。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，構(gòu)建信息技術(shù)助力下的教學(xué)評一體化模式成為教育改革的關(guān)鍵一環(huán)。為了實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評”的一致性，即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動與教學(xué)評價(jià)的高度契合，信息技術(shù)的引入尤為重要。信息技術(shù)不僅能夠豐富教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)手段，還能實(shí)現(xiàn)教學(xué)評價(jià)的即時(shí)性和精準(zhǔn)性，從而確保教學(xué)活動始終圍繞既定的目標(biāo)展開，從而有效提升教學(xué)質(zhì)量。（剩余4928字）