基于深度學(xué)習(xí)的初中歷史思維型課堂的構(gòu)建

——以部編版教材為例

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思維型課堂是指在課堂教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，引導(dǎo)學(xué)生在思維認(rèn)知方面產(chǎn)生沖突，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)與思考，最終實現(xiàn)對知識的深度掌握。思維型課堂不僅要求培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，還注重引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價與反思，拓展思考維度，將所學(xué)知識進行擴展與提升，以此實現(xiàn)更好地成長與發(fā)展。（剩余4421字）