核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)開展路徑

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核心素養(yǎng)是新課標(biāo)中最為重要的一個概念，也是新課標(biāo)下課堂教學(xué)的設(shè)計核心與主要追求。作為學(xué)科育人價值的集中體現(xiàn)，核心素養(yǎng)能夠定位教師在課程教學(xué)中的育人方向與育人目標(biāo)，所以教師在設(shè)計教學(xué)活動之前就要完成對學(xué)科核心素養(yǎng)的解構(gòu)。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)總共有十一種表現(xiàn)，包括指向數(shù)學(xué)眼光的數(shù)感、量感、符號意識、幾何直觀、空間觀念與創(chuàng)新意識，指向數(shù)學(xué)思維的運算能力和推理意識，以及指向數(shù)學(xué)語言的數(shù)據(jù)意識、模型意識和應(yīng)用意識，而對應(yīng)計算教學(xué)的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)包括數(shù)感、符號意識和運算能力。（剩余4830字）