“雙減”政策下小學(xué)班主任班級管理策略

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“雙減”即進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)?！半p減”政策的實(shí)施旨在讓學(xué)校回歸教育主陣地，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)場域回歸校園，這意味著班主任面臨著更重的管理負(fù)擔(dān)。在“雙減”背景下，班主任除了要承擔(dān)正常的學(xué)科教學(xué)任務(wù)之外，還要維護(hù)好班級教學(xué)管理秩序，做好文體活動管理、家校矛盾處理、心理健康管理、檢查評比等工作。（剩余5082字）