“五育”融合視角下小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透德育的策略探究

摘 要：在學(xué)科教學(xué)中滲透德育是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，也是當(dāng)前諸多教師關(guān)注的重點(diǎn)教育課題。在小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透德育，應(yīng)結(jié)合目前的德育現(xiàn)狀與學(xué)生實(shí)際情況，不斷優(yōu)化教育方式和內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，為學(xué)生構(gòu)建個(gè)性化的教學(xué)課堂，有目的地將新《課標(biāo)》和五育并舉的教育理念滲透到教學(xué)中，提高學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而真正實(shí)現(xiàn)立德樹人的目的。（剩余5338字）