思維美感培養(yǎng)在高中散文閱讀教學(xué)實踐中的思考與探究

摘 要：散文在立意構(gòu)思、謀篇布局、遣詞造語、情感表達(dá)等方面都有其獨特的文本魅力和藝術(shù)價值。在散文閱讀教學(xué)實踐中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生體會其中的文本精髓內(nèi)涵，掌握鑒賞技巧，進(jìn)行合理獨到的審美評價，并學(xué)以致用，有利于提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，實現(xiàn)從知識本位到能力素養(yǎng)的飛躍。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 高中散文 “讀寫”教學(xué) 審美鑒賞 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.05.011

文學(xué)類文本閱讀題在2017年以前的全國卷中屬于選考題，2017年開始，全國卷中的文學(xué)類文本閱讀成了必做題。（剩余5360字）