核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文大單元教學(xué)路徑探究

摘 要：核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文大單元教學(xué)模式，圍繞主題進(jìn)行系統(tǒng)性設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供了深度學(xué)習(xí)和綜合能力發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，本文從大單元教學(xué)的應(yīng)用價(jià)值入手，圍繞主題設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)、多樣化學(xué)習(xí)活動(dòng)和評(píng)價(jià)反饋等實(shí)踐路徑進(jìn)行了深入分析。通過在單元教學(xué)中明確核心素養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，設(shè)計(jì)多樣化活動(dòng)并關(guān)注評(píng)價(jià)反饋，能夠全面提升學(xué)生的語言文字運(yùn)用、人文素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。（剩余5385字）