單元整合視角下小學(xué)語文大單元閱讀教學(xué)策略探究

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國開始進(jìn)入全民閱讀時(shí)代。閱讀是學(xué)生需要具備的基本能力，而語文學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要方式。在單元整合視角下，小學(xué)語文教師需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要性，并開展小學(xué)語文大單元閱讀教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生呈現(xiàn)更加豐富的閱讀內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，為學(xué)生閱讀能力的提升和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余5378字）