基于大單元的小學(xué)語(yǔ)文整體性教學(xué)策略探究

摘 要：大單元教學(xué)作為一種整體性教學(xué)模式，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的素養(yǎng)改革趨勢(shì)變化，也是提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性和整體質(zhì)量的關(guān)鍵方法。新《課標(biāo)》背景下，教師需要基于大單元教學(xué)理念，注重教學(xué)的整體性設(shè)計(jì)，將培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)作為主要目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)整體性教學(xué)模式，提高教學(xué)成效?；诖耍疚膹膶?shí)際情況出發(fā)，首先闡述了基于大單元的小學(xué)語(yǔ)文整體性教學(xué)價(jià)值，進(jìn)而分析了基于大單元的小學(xué)語(yǔ)文整體性教學(xué)要點(diǎn)，最后針對(duì)性提出了基于大單元的小學(xué)語(yǔ)文整體性教學(xué)的有效策略，以供參考。（剩余5269字）