小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略探究

摘 要：課后作業(yè)可以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。教師應(yīng)將課后作業(yè)視作課堂教學(xué)的延伸，讓學(xué)生將課上學(xué)到的理論知識(shí)，在綜合性作業(yè)中轉(zhuǎn)化為具體的知識(shí)技能、綜合素養(yǎng)。文章立足現(xiàn)代化教育背景，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入分析了在小學(xué)語文課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)并有序?qū)嵤┑姆椒?、策略，旨在?chuàng)新作業(yè)形式，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余5317字）