初中語文教學(xué)中讀與寫的結(jié)合

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）中提到：注意在識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究的過程中，整體提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。而從當(dāng)前初中記敘文、詩歌類文章、散文、議論文閱讀教學(xué)的狀況來看，部分教師并沒有指導(dǎo)學(xué)生深度理解閱讀材料，并將其轉(zhuǎn)換成創(chuàng)作內(nèi)容，僅傳授給學(xué)生一些含糊的寫作手法和寫作模式等，造成學(xué)生寫作時(shí)只會(huì)寫套話、空話，無法真正地將真實(shí)情感表達(dá)出來。（剩余4586字）