核心素養(yǎng)視域下的初中化學大單元教學

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從大單元教學內(nèi)涵入手，闡述大單元教學在化學教學改革中的重要性，并根據(jù)初中化學學科核心素養(yǎng)、學生認知規(guī)律和知識邏輯關系，將學科核心內(nèi)容進行重構，分為六個教學大單元。結合課前導學、課中教學及課后輔學的教學策略，將教學評價及教學反思貫穿于課前、課中及課后整個教學過程，通過以評促學、以評促教，旨在提高課程教學效果，積極達成學生核心素養(yǎng)與學科核心內(nèi)容相統(tǒng)一的教學目標。（剩余2663字）