時政資源的有效應(yīng)用

——以初中道德與法治“謀求互利共贏”的教學(xué)為例

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時政資源作為初中道德與法治課堂教學(xué)資源的重要組成部分，如何有效應(yīng)用已成為當(dāng)下初中道德與法治教師研究和思考的重點?！读x務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）中明確強調(diào)，初中道德與法治課程要積極融入時政資源。此次以九年級（下）第一單元第二課第2課時“謀求互利共贏”為例，示范初中道德與法治教學(xué)中時政資源的有效應(yīng)用。（剩余4244字）