創(chuàng)新支架搭建，為大單元教學(xué)助力

——以統(tǒng)編版語文五年級下冊第七單元為例

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語文學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)呼吁教學(xué)工作者展開大單元教學(xué)實(shí)踐。鑒于此，文章以構(gòu)建最佳小學(xué)語文大單元教學(xué)實(shí)施路徑為主要目的，在深度分析統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊第七單元教材與學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，探討通過搭建任務(wù)情境支架、多元活動支架引領(lǐng)小學(xué)語文教學(xué)從碎片化走向整體化、從低效化走向高效化的策略方法，旨在通過對小學(xué)語文大單元教學(xué)實(shí)施方法與實(shí)踐路徑的創(chuàng)新完善，切實(shí)滿足學(xué)生語文核心素養(yǎng)發(fā)展需求，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、終身發(fā)展。（剩余4817字）