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隨著時代的進步與社會的發(fā)展，教育教學開啟了新篇章，“立德樹人”的根本任務在每一位教學者的心中深深扎根，也在實踐活動中得到了充分的落實與體現(xiàn)。文化自信是立德樹人的核心內涵，也是國家發(fā)展之根本。基于此，在教學活動的設計過程中，教師應當找準切入點，深入挖掘傳統(tǒng)文化中的教育因素，提高學生的愛國情懷與文化自信。（剩余3058字）
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