高中歷史教學(xué)中逆向思維能力培養(yǎng)問題研究

思維能力培養(yǎng)成為教育界廣泛關(guān)注的一個(gè)問題。逆向思維能力作為能夠幫助學(xué)生樹立新觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力，提高學(xué)生思維發(fā)展水平的一種能力，更是受到了教育界的關(guān)注。但當(dāng)前學(xué)生逆向思維能力水平并不高，教師有必要積極探究提高學(xué)生逆向思維能力的方法。歷史學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力中發(fā)揮重要作用。高中歷史教師有必要承擔(dān)起自身的教育責(zé)任，主動(dòng)關(guān)注高中歷史教學(xué)中逆向思維能力培養(yǎng)問題，完善歷史教學(xué)體系，確保學(xué)生形成和不斷發(fā)展逆向思維能力。（剩余4644字）