新課標(biāo)引領(lǐng)下小學(xué)道德與法治課作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究

打開文本圖片集

道德與法治課程具有較強(qiáng)的綜合性，相應(yīng)的作業(yè)形式也復(fù)雜多變。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)的過程中往往只依靠以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)，存在一定的隨機(jī)性，缺乏系統(tǒng)性和針對性，難以發(fā)揮學(xué)科教育的價(jià)值。“雙減”政策為作業(yè)設(shè)計(jì)提供了方向。本文分析作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及形式，論述小學(xué)道德與法治課程作業(yè)的特點(diǎn)，提出采取科學(xué)合理的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)、實(shí)踐，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量以及育人價(jià)值。（剩余3746字）