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小學(xué)作文教學(xué)存在不少問題。學(xué)生在寫作文時(shí)，往往思路跳躍，容易出現(xiàn)語言表達(dá)不連貫、粗枝大葉、缺乏細(xì)節(jié)描寫等問題。教學(xué)中，教師注重教授作文知識，卻忽略了培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。許多學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)了寫作方法，但在實(shí)際寫作時(shí)仍感到困難。
以讀促寫是一種把閱讀和寫作結(jié)合起來的教學(xué)方法。閱讀是語言輸入，寫作是語言輸出。（剩余3060字）
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以讀促寫融入小學(xué)作文教學(xué)策略
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