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初中語文作文“1+4”跨學科融合教學實施策略

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隨著“雙減”政策的落實與推進，教育教學迎來新的發(fā)展機遇，也面臨著新的挑戰(zhàn)。在新時代背景下，國家對全面發(fā)展的應(yīng)用型人才的需求不斷增加，“跨學科”融合教學在實踐中得到廣泛運用。為滿足當前的人才需求、順應(yīng)“大語文觀”的教學要求，作文教學正朝著目標高精準、內(nèi)容大跨度、模塊多樣化的方向穩(wěn)步前進，“跨學科融合教學”的實踐有利于推動作文教學朝著多元化、多樣化、活力化方向發(fā)展，讓作文課堂綻放別樣光彩。（剩余3075字）

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