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高職思政小課堂與社會大課堂融合的路徑與策略

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一、引言

高職院校作為職業(yè)教育的重要陣地，肩負著培養(yǎng)具有較強社會適應能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任。思想政治教育是高職教育中不可或缺的組成部分，其目標是培養(yǎng)學生的正確價值觀和社會責任感，幫助學生更好地適應社會發(fā)展和職業(yè)需求。隨著社會發(fā)展、技術(shù)變革及全球化進程的加快，傳統(tǒng)的思政教育模式日益顯現(xiàn)出局限性，尤其是在學生社會實踐能力和思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)上存在不足。（剩余4619字）

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