大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)案例研究

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在經(jīng)濟(jì)全球化和科技創(chuàng)新的雙重驅(qū)動(dòng)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已成為推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵力量。根據(jù)教育部的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2023年我國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模超過4700萬人，每年超過1000萬應(yīng)屆畢業(yè)生步入職場(chǎng)，其中有 10%～20% 的人選擇創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，提高就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)資源的優(yōu)化配置，具有顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益[1]。（剩余5896字）