共識·融入·協(xié)同·評價

——黨建與業(yè)務(wù)“雙融雙促”的實(shí)踐研究

實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)“雙融雙促”，既是提升高校黨建工作實(shí)效性的內(nèi)在要求，也是推動高校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。鑒于此，我們需要從多個維度入手，確保這一融合目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)[。全員共識的構(gòu)建為“雙融雙促”提供了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，確保全體教職工及管理者對黨建與業(yè)務(wù)工作融合重要性的深刻認(rèn)識；全過程融人則確保了黨建工作能夠滲透到高校業(yè)務(wù)的各個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)工作的無縫對接；全方位協(xié)同則促進(jìn)了高校內(nèi)部各部門、各層級之間的緊密合作，形成了強(qiáng)大的工作合力；而全面評價體系的建立，則為“雙融雙促”的持續(xù)優(yōu)化提供了科學(xué)依據(jù)和動力源泉。（剩余4822字）