高中化學(xué)有效教學(xué)的開展策略

——以《化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化》一章教學(xué)為例

根據(jù)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂），高中化學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培育學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。為優(yōu)化教學(xué)過程，推動(dòng)學(xué)生在核心素養(yǎng)各方面的高效成長(zhǎng)，教師的關(guān)注點(diǎn)逐漸聚焦于實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。所謂“有效教學(xué)”，即教師在有限的課堂時(shí)間里，憑借精心的教學(xué)設(shè)計(jì)與高效的教學(xué)實(shí)施，助力學(xué)生扎實(shí)掌握化學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)化學(xué)學(xué)科能力。（剩余5244字）