數(shù)字化背景下高中數(shù)學智慧課堂構(gòu)建策略探究

高中數(shù)學作為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、邏輯思維的重點學科之一，其傳統(tǒng)課堂面臨著認知過程遮蔽、教學內(nèi)容貧乏、評價方式單一等現(xiàn)實困境。在高中數(shù)學課堂中引入大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)，不僅能構(gòu)建高中數(shù)學智慧課堂，彰顯以學生為中心的智慧課堂新生態(tài)，還可破解傳統(tǒng)教學面臨的困境。因此，為了實現(xiàn)此目標，本文重點闡述教育數(shù)字化背景下的高中數(shù)學智慧課堂構(gòu)建策略，希望能實現(xiàn)構(gòu)建高中數(shù)學智慧課堂的目標，提升學生的綜合能力及素養(yǎng)。（剩余6896字）