核心素養(yǎng)視域下高中化學教學實踐策略研究
隨著對學生核心素養(yǎng)培育的重視，高中化學教學面臨新挑戰(zhàn)與機遇。本研究聚焦核心素養(yǎng)視域下高中化學教學實踐策略，深入剖析現存問題，從教學方法創(chuàng)新、實驗教學強化等多方面提出策略，以期提升教學質量，培養(yǎng)學生化學核心素養(yǎng)，為高中化學教學改革提供有益參考。
一、提升高中化學課堂教學質量的重要意義
高質量的高中化學課堂教學能夠引導學生深入理解化學知識的本質和內在聯系，幫助學生構建系統(tǒng)、完整的化學知識體系。（剩余5064字）