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高中生物學科知識體系龐大而復雜，從微觀分子到宏觀生態(tài)，知識點之間存在密切聯(lián)系，生命活動過程的抽象性給學生理解記憶帶來挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)線性學習方式難以滿足系統(tǒng)化與網絡化的認知需求。思維導圖通過圖形化表達將抽象概念具象化，復雜知識系統(tǒng)化，契合大腦思維特點。在生物高考備考過程中，思維導圖幫助學生構建知識網絡，提高學習效率。（剩余6769字）
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思維導圖在生物高考備考中的應用研究
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