高中英語教學(xué)中數(shù)字化教學(xué)模式的應(yīng)用策略探究

高中英語教學(xué)作為基礎(chǔ)教育階段的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生語言能力、跨文化理解和思維方式的重要任務(wù)。隨著英語在交流中的日益重要，傳統(tǒng)的教學(xué)方法逐漸暴露出難以滿足學(xué)生個性化發(fā)展和高效學(xué)習(xí)的局限性。數(shù)字化教學(xué)，指通過信息技術(shù)手段對教學(xué)過程進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，涵蓋了大數(shù)據(jù)、人工智能、智能評測等技術(shù)應(yīng)用，旨在實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)與精準(zhǔn)教學(xué)。（剩余4887字）