社會(huì)責(zé)任意識(shí)融入稅法案例的教學(xué)設(shè)計(jì)研究

【摘  要】 案例教學(xué)法是通過情境模擬，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)方式，旨在提升學(xué)習(xí)興趣、加深理解、培養(yǎng)創(chuàng)新思維。將社會(huì)責(zé)任意識(shí)融入教學(xué)案例中，可以進(jìn)一步豐富案例內(nèi)涵，也更有利于學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)際。因此，文章探討了將社會(huì)責(zé)任內(nèi)化于稅法案例的可行性，并進(jìn)一步研究了社會(huì)責(zé)任融入稅法案例的關(guān)鍵要素、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，以期全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)育才育德的協(xié)同效應(yīng)。（剩余4823字）