基于真實(shí)性情境的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究

【摘  要】 基于真實(shí)情境的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中融入現(xiàn)實(shí)生活中的物理現(xiàn)象，以此提升學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解能力。同時(shí)，這種教學(xué)方式還能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)其動(dòng)手操作的技能。文章首先分析了基于真實(shí)情境的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵，并結(jié)合生活實(shí)際，探討了初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略，旨在為初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供新的方向。（剩余4828字）