情境教學(xué)法在初中道德與法治課中的運(yùn)用研究

【摘  要】 隨著素質(zhì)教育理念的深入普及，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已難以滿足新時(shí)期教育的需求。在道德與法治教育中，如何有效提升學(xué)生的道德水平和法治意識(shí)，已成為教育工作者面臨的重要課題。而情境教學(xué)法作為一種新興的教學(xué)策略，憑借其獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為初中道德與法治課程的教學(xué)提供了新的思路和方法。文章將對(duì)情境教學(xué)法在初中道德與法治課程中的應(yīng)用進(jìn)行探究，希望能夠?yàn)槌踔械赖屡c法治教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展提供一定的研究幫助。（剩余4741字）