核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略

【摘  要】 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)著重培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的感悟能力，引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力。為此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)充分利用各種教學(xué)方式，培育學(xué)生的探索精神，提升其解決數(shù)學(xué)問題的能力，從而全面促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。文章深入分析了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的重要意義，反思了當(dāng)前教學(xué)方式中存在的不足，并提出了切實(shí)可行的教學(xué)策略，旨在增強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)效果。（剩余4977字）