微課在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略例談

【摘  要】 我國(guó)科學(xué)技術(shù)正處于高速發(fā)展階段，各領(lǐng)域均借助信息技術(shù)對(duì)日常工作進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新。教育領(lǐng)域也緊抓這一機(jī)遇，利用信息技術(shù)更新教學(xué)手段、豐富教學(xué)內(nèi)容，致力于構(gòu)建現(xiàn)代化課堂?；诖吮尘?，文章將重點(diǎn)探討“微課”這一數(shù)字化教學(xué)工具的應(yīng)用，以高中政治課堂教學(xué)的優(yōu)化與創(chuàng)新為切入點(diǎn)，深入剖析微課在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。（剩余5198字）