學(xué)前教育學(xué)生TPACK能力生成的影響因素及培養(yǎng)策略

【摘  要】 整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識（TPACK）是教師信息化教學(xué)水平與教學(xué)智慧的集中展現(xiàn)。增進(jìn)學(xué)前教育學(xué)生TPACK的能力與水平，對提高學(xué)前教育學(xué)生的就業(yè)率，以及提升他們的綜合素養(yǎng)具有重要意義。文章聚焦學(xué)前教育學(xué)生的TPACK，具體分析了新時(shí)代背景下學(xué)前教育學(xué)生TPACK能力的現(xiàn)狀，并從學(xué)生自身因素與外部因素兩個(gè)方面探討了當(dāng)前學(xué)前教育學(xué)生TPACK能力現(xiàn)狀的成因。（剩余4767字）