目錄

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)

基于中國(guó)特色現(xiàn)代資本市場(chǎng)的共同富裕建設(shè)路徑研究

摘要：實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，也是全體人民共享新時(shí)代發(fā)展紅利的必然選擇。在“新經(jīng)濟(jì)+資本市場(chǎng)”的新發(fā)展模式下，資本市場(chǎng)不僅是先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的新引擎，也成為社會(huì)財(cái)富分配的重要平臺(tái)。加強(qiáng)中國(guó)特色現(xiàn)代資本市場(chǎng)建設(shè)，不僅可以將全體...

鄉(xiāng)村振興背景下金融支持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑探究

摘要：2024年中央一號(hào)文件指出要繼續(xù)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)。隨著國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為關(guān)鍵。然而，我國(guó)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍然面臨著資金短缺、金融服務(wù)不足等問題。因此，探索金融支持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效路徑，對(duì)于推...

產(chǎn)、研、教融合鑄魂，“群”建設(shè)落地生根

摘要：隨著低空經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型航空航天人才的需求日益迫切。在“新文科”建設(shè)背景下，航空航天類高校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)，已成為塑造符合行業(yè)需求人才的關(guān)鍵途徑。為此，通過構(gòu)建產(chǎn)、研、教融合鑄魂，“群”建設(shè)落地生根專業(yè)發(fā)...

產(chǎn)業(yè)學(xué)院課程思政體系的有效構(gòu)建與實(shí)施策略探索

摘要：隨著全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇，高等教育在專業(yè)人才培養(yǎng)方面的使命和職責(zé)日益重要。本研究針對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院課程思政體系的構(gòu)建與實(shí)踐，探討了有效融合專業(yè)與思政教育以培養(yǎng)具備專業(yè)技能與健全人格的應(yīng)用型人才，提出了思政體系構(gòu)建原則、實(shí)施策略，并...

我國(guó)高值醫(yī)用耗材集中帶量采購(gòu)相關(guān)政策文本量化分析

摘要：目的：為我國(guó)高值醫(yī)用耗材集中帶量采購(gòu)相關(guān)政策的優(yōu)化提供建議。方法：利用內(nèi)容分析法對(duì)政策文本進(jìn)行量化分析，并基于Rothwell和Zegveld的政策工具理論進(jìn)行歸類。結(jié)果：共形成302個(gè)分析單元。環(huán)境型政策工具占比最多，需求型政策工具...

區(qū)域經(jīng)濟(jì)

黨建引領(lǐng)“共富工坊”建設(shè)的生成邏輯、實(shí)踐樣態(tài)及經(jīng)驗(yàn)啟示

摘要：黨建引領(lǐng)“共富工坊”建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)是浙江推動(dòng)共同富裕體制機(jī)制創(chuàng)新的鮮活樣本。以馬克思主義人民立場(chǎng)為原點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)時(shí)期經(jīng)過理論與實(shí)踐的探索，使其精神內(nèi)涵實(shí)現(xiàn)“螺旋上升式”的繼承和發(fā)展，進(jìn)入新時(shí)代，浙江推出黨建引...

實(shí)現(xiàn)共同富裕的理論基礎(chǔ)、阻力分析與應(yīng)對(duì)策略

摘要：共同富裕包含了人民對(duì)于美好生活的向往和追求，馬克思主義經(jīng)典作家及中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心，不斷豐富內(nèi)涵、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，其在理論和實(shí)踐上日臻完善。但在共同富裕的實(shí)踐中，我國(guó)面臨著人口老齡化趨勢(shì)加劇、城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化欠缺、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展...

天水地區(qū)農(nóng)村可再生能源利用調(diào)研分析

摘要：以天水農(nóng)村可再生能源為研究對(duì)象，通過調(diào)研天水地區(qū)農(nóng)村46個(gè)村，432戶農(nóng)戶，從光伏發(fā)電、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能燒水灶、太陽(yáng)能熱水器、省材灶和柴薪、農(nóng)村沼氣、地?zé)崮艿瓤稍偕茉吹睦们闆r，分析其發(fā)展和利用過程中存在的問題，并進(jìn)行原因分析和解...

文旅融合背景下西安特色文化街區(qū)的外譯研究

摘要：西安特色文化街區(qū)的建成是實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的成果，也是國(guó)際社會(huì)認(rèn)識(shí)陜西傳統(tǒng)文化的重要途徑。本文在文旅融合背景下，通過線上資料歸納和線下調(diào)研，總結(jié)了西安特色文化街區(qū)的發(fā)展特點(diǎn)，并以西安易俗社文化街區(qū)為例，指出街...

基于扎根理論的志愿服務(wù)組織活力結(jié)構(gòu)維度研究

摘要：推動(dòng)志愿服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展需要激發(fā)志愿服務(wù)組織活力。本文以“志愿者之城”深圳市的志愿服務(wù)組織為研究對(duì)象，使用扎根理論的研究方法探討志愿服務(wù)組織活力的結(jié)構(gòu)維度。研究發(fā)現(xiàn)，志愿服務(wù)組織活力由隊(duì)伍活躍度、資源保障度、價(jià)值實(shí)現(xiàn)度、社會(huì)認(rèn)知度、項(xiàng)目...

新發(fā)展理念下張家界市體育賽事與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展研究

摘要：本研究聚焦于新發(fā)展理念下張家界市體育賽事與旅游產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。文章首先闡釋了新發(fā)展理念的內(nèi)涵，進(jìn)而分析了張家界市在此理念指導(dǎo)下，體育賽事與旅游產(chǎn)業(yè)融合具有的自然資源、政策支持和品牌效應(yīng)等三大優(yōu)勢(shì)?；谶@些優(yōu)勢(shì)，文章提出了一系列融合發(fā)展...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)

數(shù)智化背景下的分層四階式教學(xué)探索與研究

摘要：深化數(shù)字化教育戰(zhàn)略，建立新型智能教學(xué)模式，是目前我國(guó)高等教育發(fā)展面臨的新挑戰(zhàn)。基于數(shù)智教學(xué)的時(shí)代背景，提出分層四階教學(xué)方法，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)策略。借助數(shù)字信息平臺(tái)，多維度打造專業(yè)知識(shí)與思政元素互融的立體教學(xué)資源；逐層遞進(jìn)，將理論...

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代金融科技專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索

摘要：數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，金融科技專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)與數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配。文章以梧州學(xué)院金融科技專業(yè)學(xué)生問卷調(diào)查為出發(fā)點(diǎn)，以市場(chǎng)金融科技人才需求為導(dǎo)向，以數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代金融科技專業(yè)課程體系建設(shè)、教學(xué)體系建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及人才培養(yǎng)目標(biāo)要素，探索金融科...

數(shù)字化時(shí)代背景下文化養(yǎng)老發(fā)展路徑研究

摘要：隨著老齡人口數(shù)量的逐漸增加，傳統(tǒng)養(yǎng)老模式已不能滿足老年人需求。文化養(yǎng)老是一種新型養(yǎng)老方式，受到老年人的關(guān)注，在很大程度上滿足了老年人對(duì)精神文化生活的需求。在數(shù)字化背景下，運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，為老年人提供優(yōu)質(zhì)的文化養(yǎng)老服務(wù)，有助于老年人享受高...

教育數(shù)字化背景下管理學(xué)課程混合式教學(xué)探索

摘要：數(shù)字技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了教育領(lǐng)域的變革，也加速推進(jìn)了混合式教學(xué)模式的發(fā)展。為解決管理學(xué)課程教學(xué)中既要講解理論知識(shí)、又要開展實(shí)踐體驗(yàn)的難題以及滿足當(dāng)今時(shí)代對(duì)管理人才的培養(yǎng)要求，把混合式教學(xué)模式作為抓手，重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)...

現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理

無人駕駛技術(shù)對(duì)物流行業(yè)影響的分析

摘要：在物流行業(yè)的深度智能化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中，物流運(yùn)輸模式正逐步邁向無人化時(shí)代。隨著無人駕駛技術(shù)的日益精進(jìn)及國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)的逐步放寬，據(jù)Gartner預(yù)測(cè)，至2025年，全球聯(lián)網(wǎng)車輛數(shù)量將突破千萬大關(guān)，預(yù)示著無人運(yùn)輸?shù)膹V闊前景。本文聚焦...

“補(bǔ)鏈+強(qiáng)鏈”夯實(shí)交通運(yùn)輸綜合執(zhí)法隊(duì)伍思想政治底座

摘要：近年來，全國(guó)各地實(shí)施了交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法改革，對(duì)交通運(yùn)輸體系中的公路路政、道路運(yùn)政、海事航運(yùn)及工程質(zhì)量監(jiān)督等行政執(zhí)法類別實(shí)施整合，原先不同單位、不同崗位的人員優(yōu)化組合組成了全新的執(zhí)法隊(duì)伍。綜合執(zhí)法改革后，對(duì)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)技能和執(zhí)法模...

融合布魯姆教育目標(biāo)與課程思政的現(xiàn)代物流管理教學(xué)模式探索

摘要：針對(duì)高校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)代物流管理課程存在的問題，提出融合布魯姆教育目標(biāo)、課程思政理論和關(guān)聯(lián)主義學(xué)習(xí)理論，結(jié)合中國(guó)視角與本土元素，構(gòu)建“MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的混合教學(xué)模式。該模式包含課前自主學(xué)習(xí)、課堂討論、同伴教學(xué)及課后項(xiàng)目學(xué)...

建筑業(yè)供應(yīng)鏈的改進(jìn)

摘要：在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈和復(fù)雜行業(yè)，如建筑業(yè)，要求以非常有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格交付高質(zhì)量的項(xiàng)目，對(duì)建筑供應(yīng)鏈的有效管理的顯著需求已經(jīng)出現(xiàn)。建筑供應(yīng)鏈管理（CSCM）是一種非常有前途的方法，可以成功地實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈的幾個(gè)學(xué)科（即內(nèi)部和外部供應(yīng)商、設(shè)計(jì)師、...

國(guó)際商貿(mào)

基于課程思政理念的物流學(xué)新生研討課教學(xué)探究

摘要：基于課程思政理念，對(duì)物流學(xué)新生研討課的教學(xué)進(jìn)行探究，旨在通過研討課的形式整合思想政治教育與物流學(xué)專業(yè)知識(shí)，探索如何在新生階段有效引導(dǎo)學(xué)生形成正確的專業(yè)認(rèn)知與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。明確思政教育理念下的課程教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定研討環(huán)節(jié)，將...

基于課程思政的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)混合教學(xué)改革實(shí)踐

摘要：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，而課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。將課程思政和線上線下混合教學(xué)模式有效結(jié)合，對(duì)于提升教學(xué)效果、培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才具有重要意義。文章提出了基于課程思政的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)混合教學(xué)改革的目標(biāo)，...

全球化背景下大學(xué)英語(yǔ)課程跨文化交流教學(xué)策略研究

摘要：在全球化背景下，國(guó)際交流日益頻繁，各國(guó)文化的碰撞與交融密切。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力和跨文化交際能力的雙重任務(wù)。因此，研究大學(xué)英語(yǔ)課程中的跨文化交流教學(xué)策略具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。本文通過對(duì)全球化、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)生職...

高職商務(wù)英語(yǔ)課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究

摘要：混合式教學(xué)是近年來非常活躍的一種教學(xué)模式。本文以商務(wù)英語(yǔ)課程為載體，以“基于優(yōu)學(xué)院平臺(tái)的混合式教學(xué)范式設(shè)計(jì)”為指南，針對(duì)商務(wù)英語(yǔ)課程的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)不同層級(jí)的知識(shí)進(jìn)行了劃分，使用不同的教學(xué)手段予以實(shí)現(xiàn)，開展了混合式教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究，并從...

烤煙移栽數(shù)據(jù)自動(dòng)化采集技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐

摘要：在煙草種植領(lǐng)域，精確控制和管理烤煙移栽數(shù)量及其占用的土地面積，對(duì)于保障煙草生產(chǎn)的質(zhì)量和效益具有至關(guān)重要的作用。傳統(tǒng)的烤煙移栽數(shù)量及面積統(tǒng)計(jì)方法往往依賴于人工操作，不僅效率低下，而且容易出錯(cuò)，難以滿足現(xiàn)代煙草種植管理的需求。為此，研究人...

高職大學(xué)生開展藍(lán)印花布非遺傳承與創(chuàng)新的研究

摘要：隨著人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識(shí)和需求的增加，藍(lán)印花布市場(chǎng)重新興起，高職學(xué)生傳承和創(chuàng)新藍(lán)印花布非遺不僅可以學(xué)習(xí)到傳統(tǒng)手工藝的技術(shù)和方法，還能夠培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。本文以高職院校大學(xué)生參與的藍(lán)印花布創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目為基礎(chǔ)，...

科技賦能傳統(tǒng)之美：游戲元素在瓷器營(yíng)銷中的創(chuàng)新應(yīng)用

摘要：隨著科技的快速發(fā)展和市場(chǎng)需求的變化，瓷器這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式在現(xiàn)代社會(huì)中的推廣和營(yíng)銷面臨新的挑戰(zhàn)。通過科技賦能，將游戲元素融入瓷器營(yíng)銷中，不僅能夠吸引年輕消費(fèi)者的關(guān)注，還能提升用戶參與度和品牌價(jià)值。本文探討了科技賦能傳統(tǒng)之美的現(xiàn)狀、價(jià)值及...

基于DEMATEL模型的EPC風(fēng)電項(xiàng)目?jī)r(jià)值增值影響因素研究

摘要：隨著可再生能源的發(fā)展和利用愈發(fā)被大眾所重視，風(fēng)電項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)模也與日俱增。為探究EPC風(fēng)電項(xiàng)目?jī)r(jià)值增值的發(fā)展，采用文獻(xiàn)分析法和專家訪談法篩選出15個(gè)EPC風(fēng)電項(xiàng)目?jī)r(jià)值增值影響因素。運(yùn)用DEMATEL方法進(jìn)行計(jì)算，結(jié)果表明，供貨商選擇與...

煙草生產(chǎn)型企業(yè)實(shí)施精益管理對(duì)策研究

摘要：在全球經(jīng)濟(jì)一體化與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景下，煙草生產(chǎn)型企業(yè)面臨著提升競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的雙重挑戰(zhàn)。精益管理作為一種追求盡善盡美、持續(xù)改進(jìn)的高效管理模式，成為煙草企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵途徑。本文剖析了煙草生產(chǎn)型企業(yè)在精益管理實(shí)施過程中面臨的...

“對(duì)分課堂”教學(xué)模式在中藥炮制技術(shù)理論課教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘要：中藥炮制技術(shù)課程屬于高職中藥學(xué)類專業(yè)的專業(yè)核心課程[1-4]。根據(jù)其課程的特點(diǎn)，引用對(duì)分易教學(xué)平臺(tái)協(xié)助開展教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合“對(duì)分課堂”的新教學(xué)模式，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體主線的特點(diǎn)，推動(dòng)新時(shí)代教育觀念的發(fā)展，較傳統(tǒng)教學(xué)突出了內(nèi)化...

學(xué)生視角下跨專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀研究

摘要：面對(duì)數(shù)量眾多的跨專業(yè)碩士研究生，高校對(duì)其培養(yǎng)的重視程度相對(duì)不足，還未形成成熟培養(yǎng)模式。采用問卷調(diào)查的方法，從學(xué)生視角研究跨專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)過程中導(dǎo)師指導(dǎo)、培養(yǎng)方案、專業(yè)課授課、學(xué)校管理的現(xiàn)狀。結(jié)果表明，跨專業(yè)碩士研究生對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)指...

職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程思政探索

摘要：就業(yè)是最大的民生工程，面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，將思政教育融入職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生正確三觀、職業(yè)倫理、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感、愛國(guó)情懷具有重要意義，有助于高校開展就業(yè)工作。本文探索了職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課...

校企共育視角下“雙師課堂”教學(xué)模式探究

摘要：在新能源汽車行業(yè)飛速發(fā)展大背景下，如何有效培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才成為亟待解決的問題。針對(duì)“雙師課堂”雙元教學(xué)模式在校企協(xié)同中的應(yīng)用，探討了其在職業(yè)院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)課程中的實(shí)踐效果。通過與傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)比，深入分析了“雙師課堂”如何借...

“雙高計(jì)劃”下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐進(jìn)路

摘要：“雙高計(jì)劃”的推出，讓專科生在職場(chǎng)上的認(rèn)可度和地位大大提升，但也對(duì)人才的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)以及技術(shù)技能水平提出了更高的要求。與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的社會(huì)現(xiàn)狀相比，高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)尚存在一系列亟待解決的問題。因此，通過“思政...

廣州地鐵站名英譯研究

摘要：全球化背景下，地鐵站名英譯對(duì)于塑造城市和國(guó)家形象十分重要。筆者基于大量實(shí)例的分析，發(fā)現(xiàn)廣州地鐵站名英語(yǔ)翻譯中存在譯名不一致、譯法不統(tǒng)一、用詞不準(zhǔn)確等問題，嘗試提出改進(jìn)思路和建議。 關(guān)鍵詞：廣州地鐵站名；英譯；拼音轉(zhuǎn)寫 中圖分類號(hào)：F2...

勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)

帕森斯AGIL下禁毒社會(huì)工作者的服務(wù)困境與策略探討

摘要：帕森斯模型將社會(huì)行動(dòng)分為A、G、I、L 4個(gè)功能系統(tǒng)，這種功能結(jié)構(gòu)能維護(hù)整個(gè)社會(huì)行動(dòng)的均衡。禁毒工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)行動(dòng)，筆者發(fā)現(xiàn)禁毒社工面臨一系列服務(wù)困境：資源欠缺加大工作難度、游走在專業(yè)服務(wù)的邊緣、多部門協(xié)作背后的無奈、模糊的職責(zé)...

海員技能與體育融合“課訓(xùn)賽”一體化模式的構(gòu)建與實(shí)踐

摘要：基于對(duì)海員教育、體育訓(xùn)練與技能大比武競(jìng)賽現(xiàn)狀的分析，探討了海員技能與體育融合的“課訓(xùn)賽”一體化模式。提出了將三者緊密結(jié)合的必要性；形成了以海員技能為核心，體育訓(xùn)練為基礎(chǔ)，技能大比武為輔助的“課訓(xùn)賽”一體化模式；創(chuàng)建了該模式的構(gòu)建原則、...

“1+X”證書背景下校企雙元育人人才培養(yǎng)模式探究

摘要：“1+X”證書制度是職業(yè)教育順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是深化校企合作、產(chǎn)教融合的重要載體。文章闡述了校企雙元育人人才培養(yǎng)模式在人才培養(yǎng)中的意義以及當(dāng)前存在的問題，結(jié)合“1+X”證書背景提出多項(xiàng)改革措...

高職學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力狀態(tài)分析

摘要：就業(yè)一直以來都是重點(diǎn)關(guān)注的問題，就業(yè)關(guān)系著民生福祉。高職學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生是高職生群體中一個(gè)重要組成部分，本文選取部分研究對(duì)象，調(diào)查研究高職學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力狀態(tài)，結(jié)果顯示，藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力顯著高于非藝術(shù)類，藝術(shù)類...

基于VBSE實(shí)踐教學(xué)的高校新商科雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建

摘要：針對(duì)當(dāng)前高校商科教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，指出了傳統(tǒng)商科教育模式已無法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求進(jìn)而分析了高校新商科專業(yè)VBSE實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了基于VBSE實(shí)踐教學(xué)的新商科雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式，并詳細(xì)闡述了該...

專精特新企業(yè)合伙人能力評(píng)價(jià)模型創(chuàng)新研究

摘要：針對(duì)專精特新企業(yè)，在管理機(jī)制體系創(chuàng)新層面，我國(guó)目前在長(zhǎng)期激勵(lì)治理體系建設(shè)和合伙人能力評(píng)價(jià)模型方面的研究相對(duì)較少，為了更好地符合企業(yè)發(fā)展需要，充分發(fā)揮長(zhǎng)期激勵(lì)體系的牽引和推動(dòng)作用。本文圍繞專精特新企業(yè)構(gòu)建長(zhǎng)期激勵(lì)管理機(jī)制體系，并進(jìn)一步提...

地方高校師范類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

摘要：在全面深化改革與國(guó)家政策教育適時(shí)調(diào)整的背景下，師范類畢業(yè)生逐步失去了原有的光環(huán)，就業(yè)不再有明顯優(yōu)勢(shì)，教師行業(yè)就業(yè)資源不再由師范類畢業(yè)生獨(dú)享。立足高校，做好學(xué)生的就業(yè)工作，是社會(huì)保障和改善民生的重要組成部分。高校畢業(yè)生能否實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)...

新時(shí)代勞模精神價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑探究

摘要：新時(shí)代勞模精神體現(xiàn)了工人階級(jí)高度的政治覺悟和主人翁責(zé)任感，是發(fā)生在身邊的民族精神和時(shí)代精神。有鑒于此，必須把弘揚(yáng)新時(shí)代勞模精神在實(shí)踐中落到實(shí)處，積極探索如何加快推進(jìn)新時(shí)代勞模精神的價(jià)值轉(zhuǎn)化，使之成為激勵(lì)新時(shí)代建設(shè)者走在前列、干在實(shí)處的...

新時(shí)代應(yīng)用型本科院校勞動(dòng)教育課程體系構(gòu)建研究

摘要：勞動(dòng)教育是高校培育時(shí)代新人的重要途徑，勞動(dòng)教育課程是高校落實(shí)勞動(dòng)教育理念、達(dá)成勞動(dòng)教育目標(biāo)的主要載體。學(xué)校通過培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣為目標(biāo)，以三大任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，通過學(xué)科+勞動(dòng)課程、實(shí)踐+勞動(dòng)課程、活動(dòng)+勞動(dòng)課程...

“發(fā)展型”資助模式下高校心理資助育人有效性研究

摘要：近年來，高校貧困學(xué)生的心理問題日益嚴(yán)重，已經(jīng)成為阻礙高校資助工作有效落實(shí)的難題之一。本文主要分析了高校貧困學(xué)生心理貧困的現(xiàn)實(shí)情況和主要成因，指出傳統(tǒng)“保障型”資助模式下心理資助育人工作存在資助與育人分離、資助重結(jié)果輕過程、資助方式單一...

行政管理隊(duì)伍人力資源管理效能研究

摘要：高職院校行政管理人員在學(xué)校的協(xié)調(diào)、管理和服務(wù)中扮演主要角色。人力資源管理效能是反映了組織人力資源管理的狀態(tài)。然而，在高職院校行政管理崗位上，人力資源管理效能的實(shí)踐較少。本文基于舒斯特的人力資源指數(shù)，設(shè)計(jì)了適用于高職院校行政管理人員的人...

財(cái)經(jīng)管理

企業(yè)并購(gòu)財(cái)務(wù)信息披露的內(nèi)部審計(jì)優(yōu)化研究

摘要：為增強(qiáng)企業(yè)盈利能力并擴(kuò)大市場(chǎng)份額，眾多企業(yè)紛紛制定實(shí)施并購(gòu)戰(zhàn)略。成功的并購(gòu)能夠助力企業(yè)構(gòu)建規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，顯著提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而促進(jìn)并購(gòu)市場(chǎng)蓬勃發(fā)展。然而，通過對(duì)比分析近年來并購(gòu)案例發(fā)現(xiàn)，部分并購(gòu)未能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，其根源在于被并購(gòu)企業(yè)...

不同商業(yè)合作模式對(duì)賬務(wù)處理的影響

摘要：在紛繁復(fù)雜的商業(yè)世界中，合作雙方或多方存在多種多樣的合作模式，如戰(zhàn)略聯(lián)盟、合資企業(yè)和特許經(jīng)營(yíng)，這些商業(yè)合作模式將直接對(duì)企業(yè)的賬務(wù)處理產(chǎn)生本質(zhì)影響。本文梳理了不同商業(yè)合作模式對(duì)合作方賬務(wù)處理的主要影響，并借助案例作進(jìn)一步闡釋和分析，探討...

審計(jì)學(xué)“五位一體”課程思政教學(xué)改革模式構(gòu)建

摘要：在新文科和高校課程思政建設(shè)的背景下，本文以“CDIO-OBE”理念為指導(dǎo)，從“目標(biāo)優(yōu)化—內(nèi)容重塑—案例庫(kù)搭建—教學(xué)模式重組—考核方式重設(shè)”5個(gè)方面進(jìn)行“五位一體”的審計(jì)課程思政教學(xué)改革，將學(xué)生能力和素養(yǎng)的提升以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引...

新文科背景下體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)“一本五維”實(shí)踐教學(xué)模式研究

摘要：新文科建設(shè)對(duì)各專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)提出了范式變革的要求。本文以鄭州大學(xué)體育學(xué)院為例，提出體育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)“一本五維”的實(shí)踐教學(xué)模式?！耙槐尽奔匆詫W(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為根本，“五維”是指從綜合素養(yǎng)提升、學(xué)科知識(shí)融合、實(shí)習(xí)空間拓展、產(chǎn)教協(xié)同強(qiáng)化、...

產(chǎn)教融合對(duì)大學(xué)生思政教育的沖擊與對(duì)策

摘要：“產(chǎn)教融合、校企一體”是現(xiàn)階段高校開辟的一條新的發(fā)展路線，旨在通過校企深度合作推動(dòng)人才培養(yǎng)的深化改革。在此模式下，高校教育將更好地完成國(guó)家賦予的為社會(huì)培養(yǎng)和供給優(yōu)秀人才的重大使命。但這也表明，學(xué)生接受教育的范圍也從單純的學(xué)校的課堂教育...

本研貫通下管理運(yùn)籌學(xué)課程思政實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)案例

摘要：面向經(jīng)管類本科生、研究生本研貫通，針對(duì)管理運(yùn)籌學(xué)課程應(yīng)用實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，認(rèn)真發(fā)掘和組織思政元素，將其與管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)及計(jì)算機(jī)等知識(shí)有機(jī)結(jié)合應(yīng)用于運(yùn)籌學(xué)的理論與實(shí)踐教學(xué)，以《管理運(yùn)籌學(xué)》中博弈論基本知識(shí)及經(jīng)典理論為例，介紹將思政元...

基于OBE理念的高職院校大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)研究

摘要：在財(cái)務(wù)智能化時(shí)代，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求從傳統(tǒng)的核算型逐漸向掌握業(yè)財(cái)融合、數(shù)據(jù)分析并擁有良好的溝通協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)能力的復(fù)合型人才發(fā)展，高職院校會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)亦亟須轉(zhuǎn)型?；贠BE理念，從人才培養(yǎng)需求出發(fā)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果來規(guī)劃整個(gè)教學(xué)過...

績(jī)效管理課程思政建設(shè)的探索

摘要：高校課程思政建設(shè)應(yīng)充分結(jié)合專業(yè)課程知識(shí)，發(fā)揮課程的育人作用。本文基于績(jī)效管理課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，從課程內(nèi)容出發(fā)，對(duì)課程思政建設(shè)思路、目標(biāo)、具體實(shí)施過程進(jìn)行探討，以期為人力資源管理專業(yè)的其他課程開展課程思政建設(shè)提供些許參考。 關(guān)鍵詞：績(jī)效...

預(yù)算績(jī)效管理研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)

摘要：2018年9月國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理的意見》發(fā)布，預(yù)算績(jī)效管理成為研究的熱點(diǎn)。本文采用CiteSpace軟件，對(duì)預(yù)算績(jī)效管理領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析。結(jié)果表明，績(jī)效評(píng)價(jià)、預(yù)算管理改革、政府支出效率是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。隨著信息技...

大學(xué)生理財(cái)情況的統(tǒng)計(jì)調(diào)查與分析

摘要：大學(xué)生是未來社會(huì)的主人和建構(gòu)者，代表著年輕有活力一代。大學(xué)生具有怎樣的理財(cái)觀念，對(duì)其自身的發(fā)展有著直接的影響，甚至對(duì)整個(gè)國(guó)家人才的培養(yǎng)和建設(shè)也產(chǎn)生作用。因此，只有了解大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀，才能作出原因分析，提出有效解決方法。本文通過實(shí)地調(diào)...

基于Python的財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)素養(yǎng)提升探索和實(shí)踐研究

摘要：在當(dāng)今迅速發(fā)展的信息技術(shù)領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)能力已成為財(cái)務(wù)行業(yè)企事業(yè)單位用人需求的重要考量。本文以Python財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課為嵌入點(diǎn)，采用線下機(jī)房“學(xué)習(xí)—教授—再學(xué)習(xí)—實(shí)踐—拓展”一體化授課模式，探究如何提升財(cái)會(huì)類學(xué)生的財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)能...

政策與商法研究

市場(chǎng)監(jiān)管體系改革下的管理效能研究

摘要：機(jī)構(gòu)改革以來，市場(chǎng)監(jiān)管系統(tǒng)不斷深化“放管服”改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，收效明顯。企業(yè)開辦時(shí)間進(jìn)一步壓縮，行政審批流程進(jìn)一步優(yōu)化，市場(chǎng)準(zhǔn)入壁壘進(jìn)一步減少，服務(wù)企業(yè)和群眾的水平進(jìn)一步提升，事中事后監(jiān)管進(jìn)一步加強(qiáng)，門檻低、效率高、服務(wù)好、秩序優(yōu)的...

“首違不罰”制度適用行政裁量基準(zhǔn)的優(yōu)化路徑

摘要：2021年修訂后的《行政處罰法》，正式將“首違不罰”制度以法律的形式明晰，為實(shí)踐中的適用提供了法律依據(jù)，但“危害后果輕微”“初次違法”“及時(shí)改正”等概念具有模糊性和不確定性，因此，執(zhí)法機(jī)關(guān)在適用該制度時(shí)具有較大的自由裁量權(quán)。目前各地多...

基層審計(jì)機(jī)關(guān)在大數(shù)據(jù)審計(jì)中的組織方式與管理模式創(chuàng)新實(shí)踐

摘要：本文以定西市審計(jì)機(jī)關(guān)為研究對(duì)象，總結(jié)了基層審計(jì)機(jī)關(guān)在大數(shù)據(jù)審計(jì)方面的發(fā)展情況，包括審計(jì)項(xiàng)目的組織方式、管理模式和技術(shù)創(chuàng)新等方面的相關(guān)措施，以及在人才隊(duì)伍建設(shè)和審計(jì)質(zhì)量建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)做法，旨在為基層審計(jì)機(jī)關(guān)開展大數(shù)據(jù)審計(jì)提供借鑒和參考...

陪伴型人工智能侵權(quán)問題研究

摘要：以算法為核心以情感識(shí)別功能為特色的陪伴型人工智能在社會(huì)生活中給人們帶來便利、填補(bǔ)精神需求的同時(shí)，其也引發(fā)了一系列侵權(quán)問題亟待解決。目前陪伴型人工智能所存在的侵權(quán)問題主要包括立法滯后性、泄露個(gè)人數(shù)據(jù)等隱私權(quán)侵權(quán)、侵權(quán)責(zé)任歸屬模糊問題以及...

新一輪財(cái)稅改革背景下稅收征管改革研究

摘要：黨的二十屆三中全會(huì)吹響了新一輪財(cái)稅改革號(hào)角，明確要深化稅收征管改革。錨定中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，迫切需要在全面深化改革總目標(biāo)的視角下，科學(xué)謀劃稅收征管改革的頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)稅收征管法治化、現(xiàn)代稅收監(jiān)管體系建設(shè)、以人為本的納稅服務(wù)體系構(gòu)...

商貿(mào)與工業(yè)教育

習(xí)近平關(guān)于勞動(dòng)教育重要論述的邏輯理路及現(xiàn)實(shí)價(jià)值

摘要：黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，“勞”作為黨的教育方針的重要內(nèi)容，首次被寫進(jìn)黨的全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告。全面加強(qiáng)勞動(dòng)教育，是培養(yǎng)新時(shí)代勞動(dòng)大軍的應(yīng)有之義，也是我們黨構(gòu)建更高人才培養(yǎng)體系的必要舉措。習(xí)近...

思想政治教育助益美好生活建設(shè)的路徑探析

摘要：深入研究思想政治教育如何滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要是社會(huì)主要矛盾變化對(duì)思想政治教育所提出的要求。在闡釋美好生活科學(xué)內(nèi)涵基礎(chǔ)上，先論述了美好生活與思想政治教育的內(nèi)在契合性：美好生活需要是思想政治教育關(guān)系的邏輯起點(diǎn)、思想政治教育是實(shí)現(xiàn)...

“立德樹人”背景下“四心”說的思政內(nèi)涵探析

摘要：“立德樹人”根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，于新時(shí)代中蓬勃發(fā)展，是高等教育的初心和使命。孟子提出的“四心”說思想作為儒家傳統(tǒng)文化的智慧結(jié)晶，不僅構(gòu)成了個(gè)人道德修養(yǎng)的基石，更為高校思政教育工作提供了獨(dú)特的理論視角。在“立德樹人”背景下，挖掘“四...

黃炎培職業(yè)教育思想的內(nèi)涵與當(dāng)代價(jià)值研究

摘要：本研究對(duì)黃炎培職業(yè)教育思想的內(nèi)涵進(jìn)行了深入剖析，并探討了其當(dāng)代價(jià)值。黃炎培作為職業(yè)教育領(lǐng)域的先驅(qū)，其思想經(jīng)歷了長(zhǎng)期歷史積淀，形成了獨(dú)特的核心理念與特色。本研究首先概述了黃炎培職業(yè)教育思想的形成脈絡(luò)、要義及獨(dú)特之處，進(jìn)而詳細(xì)解讀了其思想...

雙軌制模式下德國(guó)職業(yè)教育改革研究

摘要：在全球經(jīng)濟(jì)一體化和技術(shù)進(jìn)步的背景下，德國(guó)雙軌制模式下的職業(yè)教育面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇?；谶@一變化，對(duì)雙軌制模式下德國(guó)職業(yè)教育改革的實(shí)施效果及其對(duì)教育質(zhì)量和就業(yè)市場(chǎng)的影響進(jìn)行探討，對(duì)巴登-符騰堡州雙元制大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行分析。采用文...

新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)的路徑研究

摘要：教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以黨的二十大精神為指引推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨[1]，推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)是高校深入推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的應(yīng)有之舉，面對(duì)當(dāng)前清廉學(xué)校建設(shè)存在的突出問題，必須創(chuàng)新新時(shí)代高校廉潔文化建設(shè)...

地方高校強(qiáng)化紅色文化育人的路徑研究

摘要：文化是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂。地方高校以本土紅色革命文化鑄魂育人，有助于根據(jù)地方實(shí)情落實(shí)愛國(guó)主義教育，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。但目前存在地方紅色文化發(fā)掘保護(hù)不足、育人形式單一、缺乏專業(yè)教育和科研隊(duì)伍、傳承覆蓋面不足等問題，本文以廣東海洋...

“民辦高校黨建+合作辦學(xué)”的創(chuàng)新路徑與經(jīng)驗(yàn)范式

摘要：在新時(shí)代背景下，民辦高校面臨辦學(xué)自主權(quán)、教育質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)等方面新的挑戰(zhàn)，黨建工作與合作辦學(xué)模式的創(chuàng)新顯得尤為關(guān)鍵?！懊褶k高校黨建+合作辦學(xué)”的創(chuàng)新路徑主要包括政策引導(dǎo)支持的創(chuàng)新路徑、教育資源整合的創(chuàng)新實(shí)踐、師資隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新路徑和人...

“四元五維六環(huán)”教學(xué)模式在旅游管理課程思政中的應(yīng)用研究

摘要：研究生課程思政是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，也是培養(yǎng)高質(zhì)量、創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵途徑。文章在分析當(dāng)前旅游管理專業(yè)研究生課程思政教育現(xiàn)狀及其存在問題的基礎(chǔ)上，提出并探討了“四元五維六環(huán)”教學(xué)模式的應(yīng)用，構(gòu)建了多維度、全過程的評(píng)價(jià)機(jī)制...

高校酒水知識(shí)課程思政元素的融入路徑探究

摘要：本文聚焦高校酒水知識(shí)課程思政元素融入研究。首先強(qiáng)調(diào)其重要性在于實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感和文化自信，其次，從文化內(nèi)涵、社會(huì)責(zé)任、職業(yè)道德3個(gè)維度挖掘課程特點(diǎn)與思政元素，最后在融入路徑上，探索了教學(xué)方法創(chuàng)新...

教學(xué)創(chuàng)新視角下管理溝通課程教學(xué)改革與實(shí)踐

摘要：管理溝通是一門實(shí)踐性、綜合性和開放性較強(qiáng)的學(xué)問和藝術(shù)，該課程面臨著如何同步提升工商管理專業(yè)學(xué)生的理論和實(shí)踐技能，課程性質(zhì)與傳統(tǒng)教學(xué)方式產(chǎn)生沖突，大四學(xué)生期望快速提升溝通技能卻又不投入到課堂當(dāng)中等3大痛點(diǎn)問題?；诖耍菊n程探索出搭建管...

“三全育人”格局下高校大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)踐路徑研究

摘要：大學(xué)英語(yǔ)課程作為高校一門公共基礎(chǔ)課程，具有覆蓋面廣、學(xué)時(shí)多的特點(diǎn)，是學(xué)生最直接接觸西方文化、思想和意識(shí)形態(tài)的主要途徑，因此要積極發(fā)揮大學(xué)英語(yǔ)課程思政的育人功能。本文揭示了當(dāng)前高校實(shí)施大學(xué)英語(yǔ)課程思政的現(xiàn)狀，并提出在全員、全過程、全方位...

課程思政在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)中的探索與應(yīng)用

摘要：本文探討了在“醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)”課程中融入課程思政的具體教學(xué)方法和路徑。具體包括通過案例教學(xué)、專題討論、歸納與演繹等多種方式，將思政教育與專業(yè)知識(shí)有機(jī)融合，幫助學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。通過這些教學(xué)改...

智能時(shí)代泛娛樂主義對(duì)青年價(jià)值觀的影響機(jī)制及糾治進(jìn)路

摘要：泛娛樂主義借助數(shù)智技術(shù)加速擴(kuò)散，在智能時(shí)代下呈現(xiàn)出新特征。文章從“知情意行”這一人的認(rèn)知和認(rèn)同的過程出發(fā)，將泛娛樂主義對(duì)青年價(jià)值觀的影響機(jī)制分成“生產(chǎn)—傳播—接受—外化”四個(gè)階段。在此基礎(chǔ)之上，從國(guó)家、平臺(tái)、青年自身三個(gè)方面提出了具體...

工程管理與技術(shù)

大型施工項(xiàng)目財(cái)務(wù)精細(xì)化管理研究

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展及城市化進(jìn)程的加快，大型施工項(xiàng)目日益增多，項(xiàng)目的復(fù)雜性與多變性對(duì)項(xiàng)目管理提出了更高要求。在施工項(xiàng)目中，財(cái)務(wù)管理作為核心環(huán)節(jié)，其管理模式的精細(xì)與否直接關(guān)系到項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和風(fēng)險(xiǎn)控制。傳統(tǒng)的粗放式財(cái)務(wù)管理已難以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代大...

黃土與泥巖復(fù)合巖層公路隧道安全風(fēng)險(xiǎn)防控研究

摘要：濕陷性黃土和膨脹性泥巖組成的復(fù)合巖層中隧道安全風(fēng)險(xiǎn)存在于隧道規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及使用全過程。圍巖變形、塌方等災(zāi)害是常見的自然風(fēng)險(xiǎn)類型、其不僅取決于復(fù)合巖層的工程地質(zhì)特性，也與巖層的物質(zhì)成分、當(dāng)?shù)氐臍夂?、水文地質(zhì)條件、新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)等因素密切...

交叉學(xué)科視域下高校集成電路應(yīng)用開發(fā)課程思政教育的研究

摘要：在高等教育體系中，集成電路應(yīng)用開發(fā)課程不僅是培養(yǎng)未來科技人才的關(guān)鍵課程，也是實(shí)施思政教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的重要陣地。在探討高校交叉學(xué)科類課程思政實(shí)施策略的基礎(chǔ)上，以“集成電路應(yīng)用開發(fā)”課程為具體案例，深入剖析了如何通過創(chuàng)新教學(xué)...

西藏元素在西藏高校工科專業(yè)思政教育中的應(yīng)用

摘要：文章以工程地質(zhì)課程為例，通過6個(gè)典型素材的挖掘與應(yīng)用探討了西藏元素在西藏高校工科專業(yè)思政教育中的應(yīng)用，并通過具體教學(xué)案例，展示了思政教育與專業(yè)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、堅(jiān)韌意志、愛國(guó)主義情懷和生態(tài)環(huán)保意識(shí)...

課程思政視域下高職院校機(jī)械專業(yè)分層次教學(xué)研究與實(shí)踐

摘要：本文探討了課程思政視域下高職院校機(jī)械專業(yè)分層次教學(xué)的背景與實(shí)踐路徑。通過分析當(dāng)前教學(xué)中存在的問題，提出了優(yōu)化策略，包括重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)多樣化教學(xué)管理模式、應(yīng)用針對(duì)性教學(xué)策略及加強(qiáng)思想政治教育，提升學(xué)生的專業(yè)能力和思想政治素質(zhì)。文章通...

高職院校創(chuàng)新服務(wù)能力提升路徑探究

摘要：高職院校社會(huì)服務(wù)能力一直較弱，面臨諸多問題與挑戰(zhàn)，為了提升其創(chuàng)新服務(wù)能力，試圖提出在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、拓展產(chǎn)學(xué)研合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)、跨學(xué)科交叉合作以及創(chuàng)新服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制等關(guān)鍵路徑。為高職院校提升創(chuàng)新服務(wù)能力提供了系統(tǒng)性的理論支持和實(shí)踐指...

高職院校材料類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中的課程思政研究

摘要：在高職院校材料類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中，課程思政教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷、民族自豪感、責(zé)任感和使命感，還可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高其思想覺悟和政治素質(zhì)。通過分析高職材料類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中課程思政實(shí)施過程中存在的問題，挖...

基于OBE理念的功能材料課程教學(xué)研究與實(shí)踐

摘要：為適應(yīng)新工科人才的培養(yǎng)要求，本文探索引入OBE理念，采用線上與線下相結(jié)合的混合教學(xué)模式，對(duì)功能材料課程進(jìn)行教學(xué)改革研究與實(shí)踐，充分利用線上教學(xué)資源多，教學(xué)模式多樣的優(yōu)勢(shì)，在課程分析的基礎(chǔ)上，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，建立多渠道師生互動(dòng)平...

能源與動(dòng)力工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐

摘要：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)本科人才具有理論與實(shí)踐相結(jié)合能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的重要途徑。在對(duì)能源與動(dòng)力工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中的不足進(jìn)行了相應(yīng)的剖析后，本文結(jié)合課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)情況，提出了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式...

制藥過程安全與環(huán)保課程思政實(shí)踐與人才培養(yǎng)融合研究

摘要：在新工科背景下，制藥過程的安全與環(huán)保不僅關(guān)乎企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，更是國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分。將思政融入制藥過程安全與環(huán)保課程，培養(yǎng)既具備專業(yè)技能又具備高度社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)制藥工程人才，成為當(dāng)前高等教育的重要課題。本文旨在探討新...

工匠精神融入高職院校技能型人才培養(yǎng)路徑研究

摘要：在建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下，對(duì)職業(yè)教育擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型人才提出了更高的要求。工匠精神是以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的生動(dòng)體現(xiàn)，也是新時(shí)代建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要精神力量，與高職院校培養(yǎng)“德技并修...