基于課程思政的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)混合教學(xué)改革實(shí)踐

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摘要：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，而課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。將課程思政和線上線下混合教學(xué)模式有效結(jié)合，對(duì)于提升教學(xué)效果、培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才具有重要意義。文章提出了基于課程思政的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)混合教學(xué)改革的目標(biāo)，從構(gòu)建“課前知識(shí)傳遞+課堂知識(shí)內(nèi)化+課后知識(shí)拓展”三位一體的教學(xué)模式、構(gòu)建“過(guò)程性+形成性+終結(jié)性”全方位的考核體系、將思政元素全程融入課堂教學(xué)內(nèi)容、多元教學(xué)方法的混合使用4個(gè)方面提出了在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。（剩余5296字）