安徽教育科研

2022年03期

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《安徽教育科研》由安徽出版集團(tuán)主管，安徽教育出版社主辦，為國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點(diǎn)問題，傳播教... 展開

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縣域職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的對(duì)策與建議 摘要：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨和國(guó)家著力解決“三農(nóng)”問題的主要抓手，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施離不開人才的支撐，這是對(duì)職業(yè)教育提出的新要求、新挑戰(zhàn)?？h域職業(yè)教育作為鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的主力軍，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投身鄉(xiāng)村振興廣闊天地，力爭(zhēng)在促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的...
“課程思政”背景下高校輔導(dǎo)員創(chuàng)新育人工作路徑 摘要：高校育人工作沒有局外人，輔導(dǎo)員更是責(zé)無(wú)旁貸。“課程思政”理念的提出與發(fā)展給高校輔導(dǎo)員育人工作提供了新思路：關(guān)注大學(xué)生思想政治教育工作;依托“課程思政”理念，凝聚育人合力;巧用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把思想政治教育統(tǒng)一于高校育人實(shí)踐。關(guān)鍵詞：課程思...
練就六項(xiàng)基本技能提升專業(yè)發(fā)展真功 摘要：新時(shí)期的高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備哪些關(guān)鍵能力？本文以2021年合肥市高中青年教師綜合素質(zhì)大賽為載體，總結(jié)梳理參賽流程與要求，對(duì)高中數(shù)學(xué)解題、命題、說(shuō)課、評(píng)課、做課件和上課等基本技能分別做深入探究，總結(jié)分享一些心得體會(huì)和參賽經(jīng)驗(yàn)，以求有益于青...
淺析新形勢(shì)下高校新生安全保障體系的構(gòu)建 摘要：高校承擔(dān)著人才培養(yǎng)的重任，為人才培養(yǎng)工作做好保障是學(xué)校重要的工作之一。本文分析了當(dāng)前高校安全保障工作的開展現(xiàn)狀，提出了構(gòu)建新生安全保障體系的思路和舉措，旨在促進(jìn)大學(xué)新生安全習(xí)慣和行為的養(yǎng)成，推進(jìn)學(xué)校治理工作，為國(guó)家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)...
疫情期間偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)調(diào)查研究 摘要：新冠肺炎疫情期間，全國(guó)開展了史無(wú)前例的“停課不停學(xué)”在線教育。本調(diào)查對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村網(wǎng)課的實(shí)際運(yùn)行情況、主客觀影響因素、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等進(jìn)行了全面分析，并引入了參照對(duì)象進(jìn)行橫向比較分析，找出數(shù)據(jù)背后的影響因素和相互之間的邏輯關(guān)系，就部分問題提...
內(nèi)外史互聯(lián)視域下的高中歷史科學(xué)史教學(xué) 摘要：高中歷史科學(xué)史教學(xué)往往存在這樣一個(gè)現(xiàn)象，不是照本宣科就是羅列成表，歷史課堂的“史味”不濃。本文嘗試將科學(xué)史研究方法引入課堂，活躍科學(xué)史教學(xué)課堂，使學(xué)生形成優(yōu)良的科學(xué)史觀，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。關(guān)鍵詞：科學(xué)史內(nèi)史外史進(jìn)化論高中歷史教學(xué)...

在中職英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施可懂性輸入的主要策略 摘要：語(yǔ)言學(xué)習(xí)無(wú)論是自然習(xí)得還是有意學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷語(yǔ)言輸入階段。中職英語(yǔ)教學(xué)因其對(duì)象的特殊性，凸顯出可懂性輸入在整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，英語(yǔ)教師要用規(guī)范易懂的課堂語(yǔ)言和深入淺出的教學(xué)方法把要學(xué)的內(nèi)容介紹講解給學(xué)生。本文主要闡述什么是可懂性輸...
英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)：聽說(shuō)教學(xué)淺析 摘要：聽說(shuō)教學(xué)一直以來(lái)都是英語(yǔ)教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，其在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)方面有著非常重要的價(jià)值。但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)于利用聽說(shuō)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的意識(shí)比較淡薄。因此，本文針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的聽說(shuō)教學(xué)展開分析...
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)類課程在線教學(xué)的研究 摘要：中等職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)課在線教學(xué)要在課程上加以選擇，并選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)有效的線上教學(xué)活動(dòng);要在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為等信息作出分析，并進(jìn)行干預(yù)、糾偏。然而在實(shí)訓(xùn)課程中，線上教學(xué)并不能完全替代線下教學(xué)，因此線下集中學(xué)習(xí)時(shí)需要...
中職機(jī)電一體化教學(xué)探討 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)許多生產(chǎn)線都用機(jī)器人代替工人，引領(lǐng)著機(jī)電一體化技術(shù)的迅猛發(fā)展。企業(yè)中許多崗位對(duì)工人掌握機(jī)電一體化能力有新的要求。所以，以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的中職學(xué)校，如何在人才培養(yǎng)上跟上時(shí)代的發(fā)展是本文探討的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：...
。利用“Quote...Unquote”專欄培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí) 摘要：北師大高中英語(yǔ)教材中的“Quote...Unquote”欄目是該套教材獨(dú)具匠心的一個(gè)設(shè)計(jì)。該欄緊扣單元主題遴選中外名言警句，主題鮮明突出，語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)義雋永深刻，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，修辭色彩濃厚，富含思辨哲理，凸顯文化信息，具有獨(dú)特的教...
課后反思的實(shí)施路徑 摘要：從一名年輕教師成長(zhǎng)為成熟的教師，其中教學(xué)反思起著至關(guān)重要的作用。反思什么？反思的意義、作用何在？筆者試圖以自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做出部分解讀。關(guān)鍵詞：教學(xué)反思解題教學(xué)方法教學(xué)反饋從一名年輕教師成長(zhǎng)為成熟的教師，不是一朝一夕就能做到的，...
新課改背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的研究 摘要：隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，高中英語(yǔ)的課堂教學(xué)也在發(fā)生改變，提升學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫、譯的英語(yǔ)技能，一直是英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的方向之一。但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的閱讀能力存在不足，究其原因，主要是閱讀課堂的教學(xué)手法所導(dǎo)致。針對(duì)這一...
借助于地理專用教室，提升學(xué)生地理實(shí)踐力 摘要：地理實(shí)踐力是地理學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，是人們?cè)诳疾?、?shí)驗(yàn)和調(diào)查等地理實(shí)踐活動(dòng)中所具備的意志品質(zhì)和行動(dòng)能力。借助學(xué)校專用地理教室，整合地理相關(guān)教材內(nèi)容，積極開展地理實(shí)踐活動(dòng)，可以提升學(xué)生地理實(shí)踐力，從而提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：專...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中思想政治教學(xué)策略研究 摘要：關(guān)于課程教學(xué)策略的研究，廣大教師做出了一系列的探討，有很多建設(shè)性的意見和建議。新修訂的高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)力主構(gòu)建活動(dòng)型學(xué)科課程，旨在通過課程活動(dòng)把“教學(xué)的內(nèi)容目標(biāo)”與“教學(xué)發(fā)展提示”有機(jī)整合起來(lái)。但是教師中有很多的意見和建議是從結(jié)構(gòu)...
在高中英語(yǔ)學(xué)科中培育中華文化自信的途徑探索 摘要：當(dāng)前，高中英語(yǔ)教學(xué)對(duì)中華文化自信培育內(nèi)容重視度不夠。教師應(yīng)當(dāng)了解中華文化自信的內(nèi)涵，探索中華文化自信培育的有效途徑。本文認(rèn)為應(yīng)該在教師層面提升認(rèn)識(shí)，在教材層面深挖育人價(jià)值，在校本課程層面構(gòu)建第二課堂。同時(shí)，要研究開發(fā)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方案...
英語(yǔ)新課程教學(xué)中滲透文化意識(shí)的探索 摘要：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》和普通高中新課程新教材的實(shí)施要求在英語(yǔ)教學(xué)中滲透文化意識(shí)。文章闡述了新課程教學(xué)中滲透文化意識(shí)的理論依據(jù)，結(jié)合教學(xué)實(shí)例列舉了新課程教學(xué)中滲透文化意識(shí)的形式，并對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了反思。關(guān)鍵詞：...
淺析合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)寫作中的運(yùn)用 摘要：基于目前高中英語(yǔ)寫作課的現(xiàn)狀和存在的問題，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高課堂效率，提升學(xué)生寫作水平，本文主要探討合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫作中的運(yùn)用策略。關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)寫作合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略寫作技能是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)技能，然而很多...
困境與出路：淺談立德樹人背景下的高中新課改 摘要：隨著《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》的頒布，高中新課程改革拉開帷幕。根據(jù)我校在新課改過程中的經(jīng)驗(yàn)，本文對(duì)高中新課改的工作指導(dǎo)思想、工作思路和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)維度等作了初步探討。關(guān)鍵詞：新課程改革...
歷史教學(xué)中時(shí)空觀念的培養(yǎng)策略 摘要：歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)主要包括唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等五個(gè)方面，其中時(shí)空觀念的養(yǎng)成是培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力的基本途徑，是學(xué)生將所認(rèn)識(shí)的歷史事件與特定的時(shí)間、空間聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行觀察、分析的觀念。因此，教師應(yīng)該依據(jù)課程標(biāo)...
讓高中歷史課堂教學(xué)充滿生活的氣息 摘要：讓學(xué)生在充滿生活氣息的高中歷史課堂中探究歷史，拓展思維，積極參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生真正走進(jìn)歷史，與歷史對(duì)話，從歷史學(xué)習(xí)的觀察者轉(zhuǎn)化為體驗(yàn)者，促進(jìn)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的形成。關(guān)鍵詞：高中歷史課堂生活 “生活即教育”是人民教育家陶行...
問題教學(xué)法在物理教學(xué)中的運(yùn)用 摘要：越來(lái)越多先進(jìn)的物理教學(xué)理念的提出，優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的效果，也為學(xué)生今后的發(fā)展找到了全新的方向。但物理課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，還存在著一定的問題和漏洞，如教學(xué)方法單一、教學(xué)形式片面化，都影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升。本文從問題教...
淺談閱讀教學(xué)之于提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的意義 摘要：新課改對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)越來(lái)越重視，不但對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力要求有所提升，對(duì)于學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中獲得的語(yǔ)文素養(yǎng)和精神品質(zhì)也提出了要求。因此，如何在閱讀教學(xué)過程中增強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓閱讀教學(xué)能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，需要...
閱讀經(jīng)典為中學(xué)文言文教學(xué)助力 摘要：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典作品作為有形的載體，能將無(wú)形的文化傳承下去。目前，以串講為主、重字詞而輕情感的枯燥教學(xué)形式仍較普遍。在面對(duì)構(gòu)建學(xué)科核心素養(yǎng)體系、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以及高考改革等一系列變革時(shí)，引導(dǎo)中學(xué)生閱讀經(jīng)典作品，對(duì)文言文教學(xué)有助推...
筆墨之花，躍然紙上 摘要：在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，寫作一直是教學(xué)的核心問題。寫作是檢驗(yàn)學(xué)生閱讀情況的最直接的方法，然而中學(xué)生的寫作水平參差不齊，平時(shí)的寫作訓(xùn)練效果不佳。如何高效地提高學(xué)生寫作水平便成為初中語(yǔ)文教師最關(guān)注的問題。關(guān)鍵詞：高效寫作水平提高策略寫作是一...
開啟幾何之門步入幾何世界 摘要：幾何章節(jié)起始課要重實(shí)踐、激興趣;實(shí)物教學(xué)、直觀感受是學(xué)好幾何的關(guān)鍵;三種語(yǔ)言融會(huì)貫通的運(yùn)用為幾何學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);輔以信息技術(shù)的使用幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)。關(guān)鍵詞：教學(xué)思考章節(jié)起始課幾何世界滬科版七年級(jí)上冊(cè)《幾何圖形》這一節(jié)，是幾何...
以讀促寫”教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討 摘要：英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科要求學(xué)生具有系統(tǒng)性、全面性的讀寫能力。現(xiàn)階段初中英語(yǔ)讀寫教學(xué)還是以分開獨(dú)立的教學(xué)模式為主，但是讀與寫是互為基礎(chǔ)、互為依托的?！耙宰x促寫，讀寫一體化”的教學(xué)方式，可以有效促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的提升，還可以促進(jìn)他...
初中英語(yǔ)分層教學(xué)淺探 摘要：我國(guó)基礎(chǔ)教育正全面實(shí)施素質(zhì)教育，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。同一位老師面對(duì)同一個(gè)班級(jí)學(xué)生教授同樣的內(nèi)容，但往往受智力、非智力因素的影響，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，有的學(xué)生成績(jī)則差。同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)參差不齊，給教師的教學(xué)帶來(lái)很大的難度。針對(duì)這一情況...
試論在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 摘要：在初中歷史教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力不僅可以有效提升教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且對(duì)學(xué)生歷史素養(yǎng)與綜合能力的培養(yǎng)都具有至關(guān)重要的意義。培養(yǎng)學(xué)生探究能力的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，新課改要求初中歷史學(xué)習(xí)要改變傳統(tǒng)的練習(xí)與模仿的模式，加入自由討論...
體驗(yàn)式初中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略 摘要：初中地理是一門具有形象性、嚴(yán)密性等特點(diǎn)的學(xué)科，其與實(shí)際生活有著極為密切的聯(lián)系，并且對(duì)學(xué)生環(huán)境觀、發(fā)展觀的培養(yǎng)均具有積極作用。體驗(yàn)式實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種新興的教學(xué)模式，若教師應(yīng)用該教學(xué)模式于初中地理教學(xué)中，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且有利...
論初中物理習(xí)題講評(píng)的有效性 摘要：初中物理的教學(xué)過程中，習(xí)題講評(píng)占據(jù)重要地位。講評(píng)習(xí)題需要耗費(fèi)時(shí)間和精力，因此，提高習(xí)題講評(píng)工作的有效性、在課堂上合理安排習(xí)題講評(píng)十分重要。本文選擇初中物理習(xí)題講評(píng)細(xì)節(jié)的相關(guān)問題進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：初中物理習(xí)題講評(píng)有效性在初中物理的學(xué)...
基于核心素養(yǎng)的“四步法”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力培養(yǎng) 摘要：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)、思維能力以及創(chuàng)新能力的要求都非常高。但目前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多受限于時(shí)效性，實(shí)驗(yàn)教學(xué)都是以操作結(jié)果或理論文字結(jié)果的形式直接呈現(xiàn)給學(xué)生，降低了學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)性和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的參與性。...
摭談如何構(gòu)建初中信息技術(shù)高效課堂 摘要：信息技術(shù)作為一門初中生必修的學(xué)科，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用。在辦學(xué)行為日益規(guī)范的今天，既要保證質(zhì)量，又不能加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，路在何方？2012年起，宣城市中考取消了信息技術(shù)學(xué)科的中考分，減輕考生的負(fù)擔(dān)，使我市素質(zhì)教育...
“合作學(xué)習(xí)”在初中體育籃球教學(xué)中的實(shí)效性 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)方式已難以適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需求?；@球教學(xué)作為初中體育教學(xué)的一部分也不例外，亟須進(jìn)行深入改革與創(chuàng)新。教師需要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式、方法。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的教育教學(xué)模式，可以進(jìn)...
提升家庭教育指導(dǎo)促進(jìn)家校融合育人 摘要：指導(dǎo)家庭教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分。本文基于調(diào)查結(jié)果，提出新時(shí)期教師的家庭教育指導(dǎo)能力提升的實(shí)踐反思：1.轉(zhuǎn)變觀念，召開“三方會(huì)談”，服務(wù)家長(zhǎng);2.明確內(nèi)涵，參與“家庭會(huì)議”，提升能力;3.交流研討，組織“個(gè)案評(píng)析”，融合育人。...
房樹人心理測(cè)驗(yàn)在中職聾生心理輔導(dǎo)中的運(yùn)用 摘要：處于青春期的中職聾生自我意識(shí)不完善，情緒易沖動(dòng)、易激惹，內(nèi)心心理沖突較多，在遇到心理問題時(shí)不善于求助。聽力缺陷導(dǎo)致他們的理解水平普遍偏低，不善于用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心想法，因此心理教師在對(duì)中職聾生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)困難重重。房樹人心理測(cè)驗(yàn)則是打開...
聾生英語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與反思 摘要：筆者從教學(xué)目標(biāo)決定教學(xué)過程和內(nèi)容、不同版本教材對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果的影響、教的手段改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、英語(yǔ)教育教學(xué)反思等四個(gè)方面，分享二十幾年的聾生英語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并由實(shí)踐產(chǎn)生深刻分析和反思，即“變”與“不變”、“教”與“學(xué)”、“有趣”...

同步攝放及多媒體教學(xué)在中職服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的嘗試 摘要：多媒體技術(shù)的興起和發(fā)展對(duì)教育教學(xué)過程產(chǎn)生深刻的影響。“同步攝放”技術(shù)的運(yùn)用，減輕了教師的重復(fù)勞動(dòng)，使得技能操作規(guī)范化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操技能。多媒體教學(xué)的導(dǎo)入，使項(xiàng)目教學(xué)虛擬化，練習(xí)輔導(dǎo)個(gè)性化，自主學(xué)習(xí)可行化，節(jié)約了教學(xué)成本，培養(yǎng)了...
信息技術(shù)融入背景下語(yǔ)文美育的歧途與對(duì)策 摘要：在以人為本的教育理念下，語(yǔ)文教學(xué)把美育提到重要的地位無(wú)疑是必要的。許多教師對(duì)美育的認(rèn)識(shí)不足，在嘗試美育過程中存在諸多問題也是正常的。特別是在信息技術(shù)融入課堂教學(xué)的過程中，美育變成了看圖說(shuō)話、看視頻說(shuō)意象，審美想象蕩然無(wú)存。改變現(xiàn)狀的出...
“智慧課堂”與寫作教學(xué)的融合 摘要：加強(qiáng)實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，是語(yǔ)文課程改革理念之一?！爸腔壅n堂”融表達(dá)、互動(dòng)、參評(píng)、評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)等多種技術(shù)形式于一體，讓寫作融于學(xué)生的日常生活中，既能讓老師了解到每一個(gè)學(xué)生的具體情況，還能讓每一個(gè)學(xué)生都融入課堂，積極參與。本文...
淺談微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：近年來(lái)微課的發(fā)展十分迅速，一方面它短小精煉，另一方面它又是一個(gè)個(gè)系統(tǒng)而又獨(dú)立的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)問題方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。本文總結(jié)了目前高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問題，并就將微課引入高中英語(yǔ)教學(xué)的意義，以及如何在高中英語(yǔ)教...
信息化背景下統(tǒng)編教材初中作文教學(xué)策略初探 摘要：在教育信息化的大背景下，教師要充分運(yùn)用信息技術(shù)，與統(tǒng)編初中作文教學(xué)進(jìn)行深度融合，利用微課導(dǎo)學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣和靈感;以讀促寫，為學(xué)生作文升格提供支架;搭建平臺(tái)，優(yōu)化作文評(píng)改方式，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生寫作熱情、盤活寫作資源、拓展作文教學(xué)的...
淺談多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的和諧統(tǒng)一 摘要：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村初中多媒體在課堂上的應(yīng)用總的來(lái)說(shuō)還不是很普及，一些老教師懶得用或不會(huì)用，一些年輕教師則對(duì)多媒體過分依賴。多媒體教學(xué)一定要與傳統(tǒng)教學(xué)相融合，做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代的和諧統(tǒng)一，才能促進(jìn)教育的良性發(fā)展。關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)誤區(qū)...
美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的融合探究 摘要：在新課程改革的要求下，信息技術(shù)與學(xué)科的融合不僅在深化教學(xué)改革中起著重要作用，而且在提高教學(xué)效率以及學(xué)生身心素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面都有很大作用。在多媒體教學(xué)的支持下，虛擬仿真技術(shù)使人們的夢(mèng)想成真;互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)和交互式技術(shù)使教學(xué)方式更加多樣...

班級(jí)活動(dòng)組織與實(shí)施策略探討 （合肥市第一中學(xué)安徽合肥232001）摘要：開展班級(jí)活動(dòng)是落實(shí)立德樹人任務(wù)的重要途徑之一。為了增強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)的有效性和有序性，一要精心選擇活動(dòng)主題，二要借助家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方資源和力量，三要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)興趣和生理心理特征，符合...
生涯規(guī)劃視角下的普通高中班主任工作淺談 摘要：教育部頒發(fā)的《普通高中課程方案》中明確提出了“正確認(rèn)識(shí)自我，具有一定的生涯規(guī)劃能力”的教育目標(biāo)。這就要求班主任必須將生涯規(guī)劃教育貫穿于普通高中教育的始終。本文從普通高中生涯規(guī)劃教育的重要性和普通高中班主任的生涯規(guī)劃理念兩方面進(jìn)行闡述，...
班主任工作管理之溝通藝術(shù) 摘要：在學(xué)校教育中，班主任工作極其重要。高中學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律及其心理發(fā)展規(guī)律，要求高中班主任有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力。針對(duì)不同高中生群體，班主任更要善于與之溝通，掌握交流的藝術(shù)。本文針對(duì)高中生的三個(gè)特殊群體——過失生、個(gè)性生、普通生，給出了相應(yīng)的...

任務(wù)群下的單元教學(xué)評(píng)價(jià)初探 摘要：新課程新教材實(shí)施以來(lái)，單元教學(xué)有了全新的內(nèi)涵和意義。本文以高中語(yǔ)文為例，探討在新課程、新教材背景下的單元教學(xué)評(píng)價(jià)。通過分析研究，提出了單元教學(xué)評(píng)價(jià)的整體性原則和五個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，以期引領(lǐng)單元教學(xué)的方向。關(guān)鍵詞：任務(wù)群?jiǎn)卧虒W(xué)教學(xué)評(píng)價(jià) 一...
高校線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與探索 摘要：在線教育有利于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化和終身化的教育體系。疫情防控期間，線上教學(xué)為實(shí)施“停課不停學(xué)”更是發(fā)揮了重要的作用。但相對(duì)于成熟的線下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控才剛剛起步。為此，線上教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的建立與完善勢(shì)...
基于智慧課堂的初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：隨著教育改革的發(fā)展，為了更好踐行“減負(fù)增效”的教育理念，越來(lái)越多的學(xué)校引入智慧課堂。筆者所在的課題組通過大量的課堂實(shí)踐研究，以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)，以智慧課堂為依托，初步總結(jié)出初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)“三階段十流程”新授課教學(xué)模式，用智慧課堂助...
思政課中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效滲透 摘要：青年有信仰，國(guó)家有力量。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思政課教學(xué)中，使廣大青少年不斷形成更加廣泛的價(jià)值認(rèn)同，不僅為國(guó)家發(fā)展助力，更為民族進(jìn)步鑄魂。思政課要用立足核心素養(yǎng)、挖掘教材資源、運(yùn)用議題教學(xué)、借助互聯(lián)網(wǎng)資源等方式，滲透社會(huì)主義核心價(jià)值...
議題式教學(xué)的“求真”之舉 摘要：議題式教學(xué)是實(shí)施活動(dòng)型學(xué)科課程的主要方式，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)具有重要意義。但在實(shí)施這一教學(xué)方式過程中，需要堅(jiān)守教學(xué)的“求真”之道。本文以新課標(biāo)提供的四則教學(xué)案例為例，從統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的議題求“真切可議”、創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境求“真實(shí)...
中職學(xué)前專業(yè)校企合作課程思政的實(shí)踐研究 摘要：黃麓師范學(xué)校作為一所百年師范學(xué)校，一直秉持著培養(yǎng)“德技兼修”未來(lái)教師的教育理念，因此在教育教學(xué)中注重培養(yǎng)以德立身、以德學(xué)習(xí)、以德施教的“四有”幼師。然而在市場(chǎng)調(diào)研和校企合作座談會(huì)中發(fā)現(xiàn)，目前師范生在實(shí)習(xí)實(shí)踐中表現(xiàn)出自我、散漫、工作意識(shí)...
基于大數(shù)據(jù)的初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)模式的設(shè)計(jì) 摘要：本節(jié)課的課前在線自測(cè)和課中在線精測(cè)，讓教師在大數(shù)據(jù)的支持下，精準(zhǔn)獲得學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，再通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)的難度與進(jìn)度。并且通過幾何畫板、競(jìng)技游戲，讓信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓教師更加準(zhǔn)確地...
信息技術(shù)條件下農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的案例研究 摘要：幾何畫板能幫學(xué)生直觀感知圖形間的關(guān)系，深入理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)，提升課堂教學(xué)效果。本文聯(lián)系作者送培送教和農(nóng)村初中支教經(jīng)歷，淺析幾何畫板在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的具體案例，感知幾何畫板可降低學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)尤其是圖形與幾何、函數(shù)部分難度的...

淺析幼兒的攻擊性行為 摘要：很多幼兒都存在攻擊性行為，家長(zhǎng)和幼兒園老師要想解決幼兒的攻擊性行為，就需要了解幼兒的攻擊性行為，了解幼兒攻擊性行為的含義與類型，以及形成攻擊性行為的影響因素，這樣才能有效地預(yù)防和矯正幼兒的攻擊性行為。只有認(rèn)識(shí)到這些，家長(zhǎng)才能更好地、有...

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